Phú Yên lùi thời gian thi tuyển sinh vào lớp 10 sau ngày 20/6

Ngày 2/6, ông Trần Hữu Thế, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Yên, đã ký công văn về việc hướng dẫn tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2021-2022. Do dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, thời gian tổ chức kỳ thi chung cho thí sinh toàn tỉnh sẽ lùi lại sau ngày 20/6.

Theo lịch trước đó, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2021-2022 tại Phú Yên sẽ diễn ra vào các ngày 10-11/6. 

Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng phương án xét tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2021-2022 trong trường hợp không thể tổ chức thi.

Riêng đối với Trường Phổ thông Duy Tân (cơ sở liên cấp từ tiểu học đến trung học phổ thông), Ủy ban nhân dân tỉnh đồng ý cho tổ chức kỳ thi vào ngày 4/6.

Ông Trần Khắc Lễ, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên, cho biết, Trường Phổ thông Duy Tân là trường tư thục, trong năm học này trường xây dựng phương án tuyển sinh riêng dưới sự hướng dẫn của sở. Nhà trường đã chuẩn bị chu đáo cho kỳ thi, đảm bảo công tác phòng, chống dịch COVID-19 nên được phép tổ chức thi theo đúng dự kiến.

Theo thông tin từ Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch COVID-19 tỉnh Phú Yên, đến nay, địa phương chưa ghi nhận trường hợp mắc COVID-19 trong cộng đồng.

Xuân Triệu (TTXVN)

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.