Ôn thi tốt nghiệp THPT môn Hoá: Dành trọn điểm khi làm dạng bài tập Peptit

Thầy giáo Nguyễn Ngọc Anh, giáo viên môn Hoá tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI hướng dẫn các em học sinh giải các dạng bài tập Peptit dựa trên nguyên tắc hiểu bản chất, phương pháp xử lý, các dấu hiệu khi làm bài để có thể giành trọn điểm ở phần kiến thức này.

Đối với dạng bài Peptit, học sinh có thể gặp bài tập Peptit vận dụng thấp và bài tập Peptit vận dụng cao. Không phải bài tập Peptit nào cũng khó, có những bài tập Peptit rất dễ (bài tập Peptit vận dụng thấp) vẫn xuất hiện trong đề thi.

Các em hãy học về Peptit theo cách lấy trọn điểm của bài tập Peptit vận dụng thấp (nếu đề thi có ra), và đối với bài tập Peptit vận dụng cao thầy giáo Nguyễn Ngọc Anh đã chỉ ra các dạng bài thường gặp trong đề và phương pháp giải. Qua đó giúp các em nắm chắc kiến thức và kỹ năng để khi đi thi gặp các dạng bài như vậy, các em có thể xử lý dễ dàng.  

Để tiếp cận dạng bài tập Peptit, việc đầu tiên của các em học sinh là nắm vững các công thức cần nhớ khi làm bài tập Peptit. Các công thức đó là: Tính khối lượng phân tử của 1 Peptit; Công thức tổng quát của Peptit tạo bởi x gốc anpha amino axit; Số liên kết Peptit luôn bằng số gốc anpha amino axit - 1 và công thức của 3 dạng thuỷ phân.

Video thầy Nguyễn Ngọc Anh đưa ra một số ví dụ minh họa và phân tích cụ thể về cách giải các dạng bài tập Peptit:

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.