Nữ thủ khoa và bí quyết học tốt các môn xã hội

Với tổng điểm 57,5,Nguyễn Hồng Lê, học sinh lớp 12A2 trường THPT chuyên Lê Quý Đôn là thủ khoa kỳthi tốt nghiệp THPT năm 2012 của thành phố Đà Nẵng.

Hồng Lê đạt được 3 điểm 10 ởcác môn Toán, Ngoại ngữ, Hóa; 3 môn còn lại gồm Văn, Địa và Sử, em đều đạt điểm9 hoặc 9,5 điểm.

Trong các môn thi, Hồng Lê bấtngờ với điểm môn Văn nhất. Vì theo em, bên cạnh việc chấm theo hình thức vàbarem kết quả của bài thi thì môn Văn còn dựa vào giọng văn, khả năng sáng tạocủa thí sinh nên Lê không nghĩ rằng mình lại đạt điểm cao ở môn thi này.

Mặc dù là học sinh lớp chuyênToán nhưng Hồng Lê luôn tâm niệm môn học nào cũng cần thiết và quan trọng nhưnhau. Bởi vậy, Hồng Lê luôn có kế hoạch phân chia thời gian học tập các môn họcsao cho hợp lý.

Ngoài thời gian học ở trườngvà đi học thêm, mỗi ngày Hồng Lê dành 5 - 6 giờ để tự mình ôn tập, rèn luyện lạinhững phần kiến thức đã được thầy cô giáo đã hướng dẫn trên lớp. Phần bài nàochưa nắm rõ, em hỏi thầy cô hoặc bạn bè để có thể tự mình tìm đáp án cho nhữngbài tập tương tự.


Chia sẻ bí quyết đểhọc tốt các môn xã hội, Hồng Lê cho biết: “Đối với các môn xã hội, việc “học vẹt”sẽ khiến người học sẽ rất nhanh quên; theo em bất kỳ một môn học nào cũng sẽ cóquy luật riêng của môn học đó, nếu nắm rõ phương pháp học tập thì việc học mônxã hội sẽ không là quá khó. Điều quan trọng nữa là cần phải dành nhiều thờigian tự học; vì chỉ có như vậy người học mới biết mình khuyết chỗ nào để bổsung kiến thức một cách đầy đủ”.

Nữ thủ khoa và bí quyết học tốt các môn xã hội ảnh 1
"Học vẹt sẽ khiến người học rất nhanh quên". Ảnh dantri.com.vn

Sinh ra và lớn lên trong mộtgia đình trí thức, từ nhỏ Hồng Lê đã có ý thức tự giác trong việc học tập.

Noi gương theo chị gái Ái Lê,hiện đang làm luận án Tiến sỹ ở Nhật Bản, Hồng Lê luôn cố gắng hoàn thành tốtnhiệm vụ học tập để tiếp bước theo chị.

Cô Bùi Kim Lệ, mẹ Hồng Lê tâmsự: “Ngay từ khi Lê còn học tiểu học cho đến khi hoàn thành chương trình họcTHPT, ngoài việc chú tâm chăm lo sức khỏe cho con, đưa con đi học; cô hầu nhưkhông phải nhắc nhở con lo học bài”.

Suốt 12 năm học phổ thông, HồngLê đều là học sinh giỏi. Trong quá trình học tập, Lê còn đạt nhiều thành tíchtrong các kỳ thi môn Toán cấp thành phố. Lê còn là lớp trưởng gương mẫu và luônhòa đồng với bạn bè.

Đây cũng chính là bí quyết đểHồng Lê trở thành người đứng đầu của một lớp chuyên Toán có nam sinh chiếm đạiđa số.

Nhà giáo ưu tú Lê Hoành Phò,giáo viên chuyên Toán, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn nhận xét: “Hồng Lê là sinhhọc giỏi đều các môn, là lớp trưởng nên Lê luôn đoàn kết, giúp đỡ bạn bè tronghọc tập. Ngoài ra, em cũng rất tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa dotrường tổ chức”.


Với ước mơ trởthành một nhà ngoại giao, nên ngay từ những năm đầu học THPT Hồng Lê đầu tư nhiềuthời gian cho việc học tiếng Anh. Sự say mê với môn học này khiến Lê đã đạt sốđiểm thi IELTS là 7.0 ngay trong lần thi đầu tiên.

Không chỉ học giỏi, Hồng Lêcòn có nhiều tài lẻ khác như đánh đàn, nấu ăn. Món sở trường mà Hồng Lê hay thườngnấu cho ba mẹ ăn là mỳ Quảng.


Hiện nay, Hồng Lêđang tập trung ôn thi khối A1 và D1 cho kỳ thi Đại học sắp tới. Hồng Lê cho biếtsẽ thi vào khoa Kinh doanh quốc tế của trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng và mộttrường đại học liên quan đến ngành Quan hệ quốc tế tại thành phố Hồ Chí Minh.


Khánh Hương

Dành cho bạn

Yêu cầu chuyển trọng tâm của giáo dục đại học khi ứng dụng AI

Yêu cầu chuyển trọng tâm của giáo dục đại học khi ứng dụng AI

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) có trách nhiệm, đổi mới phương thức giảng dạy, đánh giá và tăng cường hợp tác giáo dục quốc tế là những nội dung trọng tâm được các chuyên gia thảo luận tại Hội thảo Giáo dục trực tuyến toàn cầu 2026 (GMC 2026), diễn ra trong hai ngày 3-4/11 tại Đại học Quốc gia Hà Nội.

TP. Hồ Chí Minh triển khai 3 mô hình tổ chức hoạt động giáo dục

TP. Hồ Chí Minh triển khai 3 mô hình tổ chức hoạt động giáo dục

Thành phố Hồ Chí Minh triển khai ba mô hình bố trí thời gian tổ chức hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các trường phổ thông công lập, phù hợp với điều kiện thực tế của từng trường, bảo đảm đầy đủ nội dung và thời lượng giáo dục chính khóa và giáo dục tăng cường.

 Siết chặt các giải pháp phòng, chống bạo lực học đường

Siết chặt các giải pháp phòng, chống bạo lực học đường

Trước tình trạng bạo lực học đường phức tạp, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang triển khai 4 nhóm giải pháp trọng tâm nhằm chủ động phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý nghiêm các vụ việc và hỗ trợ người bị ảnh hưởng; đồng thời, bổ sung các quy định, bảo đảm môi trường giáo dục an toàn.