Những điều chỉnh mới nhất trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025

Sáng 27/5, tại Hội nghị tập huấn nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ được in trên khổ A3 thay vì A4 như mọi năm để thuận lợi cho công tác in sao và giảm rủi ro sót trang.
Chú thích ảnh
GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát biểu tại Hội nghị. Ảnh: LV

Theo đó, các năm trước, đề thi tốt nghiệp THPT được in trên khổ A4 nên một đề thi thường có 4 đến 5 trang, gây nhiều khó khăn trong in sao và khả năng rủi ro thiếu trang. Vì vậy, việc chuyển đề thi sang khổ A3 sẽ giúp cho việc in ấn thuận lợi hơn, giảm thiểu rủi ro do giảm số trang.

Nếu như năm 2024, với các môn thi trắc nghiệm, mỗi túi đề phải đóng đủ 24 mã đề in trên 4 - 5 tờ A4 thì năm nay, số lượng đề được in theo đúng số lượng thí sinh trong từng phòng thi.

Ví dụ, nếu một phòng có 10 thí sinh dự thi môn Vật lý, sẽ chỉ in từ mã đề 01 đến mã đề 10, có thể in gộp trên một tờ A3 (in hai mặt). Đối với các môn thi thành phần trong bài thi tổ hợp, thay vì có mặt trước giờ thi 10 phút như trước đây, thí sinh chỉ thi môn thứ hai sẽ phải có mặt từ đầu buổi thi và chờ tại phòng chờ trước khi được vào phòng thi.

Bên cạnh đó, thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2006 chỉ dự thi môn thi thứ 2 trong bài thi tự chọn/tổ hợp phải có mặt trước thời gian thi môn thi 10 phút; thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 phải có mặt từ đầu buổi thi và chờ tại phòng chờ.

Thời gian giữa 2 môn thi trong bài thi tự chọn/tổ hợp: Với thí sinh dự thi theo Chương trình 2006 là 10 phút; với thí sinh dự thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 là 15 phút.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng lưu ý công tác coi thi như sau:

Về việc xử lý đề thi thừa, tại phòng thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2006, thư ký thu và lưu tại phòng Hội đồng; tại phòng thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông  2018, giám thị chịu trách nhiệm bảo quản tại phòng thi.  

Về thu bài thi tự chọn/bài thi tổ hợp khoa học tự nhiên/khoa học xã hội: Tại phòng thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2006, mỗi môn 1 túi bài thi. Tại phòng thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông  2018, mỗi ca thi 1 túi bài thi. Buổi thi bài thi tự chọn có 2 túi bài thi.

Với môn Địa lí: Thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2006 được mang Atlat vào phòng thi. Thí sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông  2018 không được mang Atlat vào phòng thi.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ diễn ra trong các ngày 26 và 27/6. Đây là năm đầu tiên thi tốt nghiệp theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Vì vậy, nhằm đảm bảo công bằng cho các thí sinh học theo chương trình 2006 thi xét tốt nghiệp hoặc xét tuyển đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức hai đề thi riêng theo hai chương trình cho hai nhóm thí sinh. Các thí sinh thi theo chương trình 2006 sẽ thi ở điểm thi riêng.

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025, kỳ thi có hơn 1,16 triệu thí sinh đăng ký dự thi và tăng khoảng 100.000 em so với năm 2024, trong đó có khoảng 25.000 em thi theo chương trình 2006.

Lê Vân/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.