Nhật Bản đưa robot trí tuệ nhân tạo vào các lớp học tiếng Anh

Trong bối cảnh giới chức Nhật Bản lên kế hoạch đưa tiếng Anh trở thành môn học chính thức được giảng dạy trong các trường tiểu học từ mùa Xuân 2020, các trường ở nước này đang tìm cách có thể tận dụng tối đa lợi ích của các robot trang bị trí tuệ nhân tạo trong việc giảng dạy tiếng Anh.
Chú thích ảnh
Học sinh sử dung robot trí tuệ nhân tạo trong lớp học tiếng Anh tại trường tiểu học Todadaini ở Toda, tỉnh Saitama, Nhật Bản ngày 21/9/2018. Ảnh: Kyodo/ TTXVN

Thành phố Toda, tỉnh Saitama, cách không xa thủ đô Tokyo, là một trong những địa phương đi đầu trong việc đưa tiếng Anh vào giảng dạy tại các trường học. Theo đó, chính quyền thành phố Toda đã nỗ lực tạo điều kiện tối đa cho việc giảng dạy tiếng Anh, mở các lớp học tiếng Anh ngay từ năm 2004. Để tạo hiệu quả cho việc giảng dạy tiếng Anh, Toda đã triển khai thử nghiệm robot sử dụng trí tuệ nhân tạo giảng dạy tiếng Anh tại một số trường tiểu học và trung học cơ sở ở thành phố. 

Bên trong một lớp học tiểu học ở thành phố Toda, một cậu học sinh lớp 6 đang trò chuyện cùng robot Musio X nhỏ màu trắng với những chiếc tai giống tai mèo và đôi cánh tay dài, đứng bằng 2 chân trên chiếc bàn học của cậu. Các học sinh từng tương tác với robot khẳng định các em cảm thấy thoải mái hơn khi trò chuyện cùng robot cũng như dễ dàng hơn trong việc luyện tập giao tiếp. 

Tập đoàn AKA, đơn vị sáng chế robot Musio X cho biết robot này có các tính năng luyện tập mẫu câu và hội thoại tự do ở mọi cấp độ. Ban đầu robot này được phát triển để sử dụng ở nhà, nhưng đã được đưa vào một trường tiểu học tư nhân ở Kyoto (Ki-ô-tô) năm 2016. Kể từ đó đến nay, robot này đã được triển khai tại khoảng 30 trường học trên toàn quốc. AKA hy vọng có thể tăng cường khả năng giao tiếp và các tính năng của robot Musio X để giúp việc giảng dạy tiếng Anh thuận lợi hơn.

Ngọc Hà

Dành cho bạn

Khi cuộc đua AI làm gia tăng lo ngại về mối đe doạ với nhân loại

Khi cuộc đua AI làm gia tăng lo ngại về mối đe doạ với nhân loại

Cuộc đua trí tuệ nhân tạo (AI) đang tăng tốc, trong khi cạnh tranh có nguy cơ khiến các doanh nghiệp xem nhẹ an toàn, làm gia tăng những rủi ro khó kiểm soát. Diễn biến này đặt ra yêu cầu đối với Việt Nam trong thực hiện Nghị quyết 57: phát triển và làm chủ AI phải song hành với xây dựng năng lực quản trị, kiểm soát và bảo đảm an toàn.
Tìm giải pháp kéo dài tuổi thọ phù điêu Mậu Thân 1968

Tìm giải pháp kéo dài tuổi thọ phù điêu Mậu Thân 1968

Nắng nóng, độ ẩm và nước mưa có thể âm thầm tác động đến bức phù điêu bằng đồng tại Khu truyền thống cách mạng cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968. Từ những vị trí dễ hư hỏng được nhận diện, nhóm nghiên cứu đề xuất giải pháp theo dõi và bảo trì chủ động nhằm kéo dài tuổi thọ công trình..
TP Hồ Chí Minh cụ thể hóa Nghị quyết 57 - Bài cuối: Thu hút nhân tài, tạo động lực mới

TP Hồ Chí Minh cụ thể hóa Nghị quyết 57 - Bài cuối: Thu hút nhân tài, tạo động lực mới

Để khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trở thành động lực tăng trưởng, TP Hồ Chí Minh đang đặt trọng tâm vào một nguồn lực có tính quyết định: con người. Từ chính sách thu hút chuyên gia đến việc tạo môi trường để người giỏi giải quyết những bài toán lớn, Thành phố đang từng bước tìm cách biến tri thức thành năng lực đổi mới và giá trị cụ thể.
TP Hồ Chí Minh cụ thể hóa Nghị quyết 57 - Bài 2: Khi khoảng cách từ phòng nghiên cứu đến thị trường được rút ngắn

TP Hồ Chí Minh cụ thể hóa Nghị quyết 57 - Bài 2: Khi khoảng cách từ phòng nghiên cứu đến thị trường được rút ngắn

Nếu các cơ chế mới là “đường băng” để khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo "cất cánh" thì thị trường mới là nơi quyết định công nghệ có tạo ra giá trị hay không. TP Hồ Chí Minh đang tìm cách rút ngắn khoảng cách từ phòng nghiên cứu đến doanh nghiệp, từ ý tưởng đến sản phẩm, qua đó biến nguồn lực tri thức thành một động lực tăng trưởng thực chất.