Ngày càng nhiều sinh viên Việt Nam du học Hàn Quốc

Phóng viên TTXVN dẫn số liệu của đơn vị thống kê giáo dục và đại học Hàn Quốc, cho biết năm 2019, số lượng sinh viên Việt Nam đang học tập tại Hàn Quốc đã lên tới 37.426 người, tăng hơn 10.000 người so với năm ngoái.
Chú thích ảnh
Anh Nguyễn Thiện Quang, Chủ tịch Hội sinh viên Việt Nam tại Hàn Quốc (VSAK). Ảnh: Hữu Tuyên - Trần Phương/TTXVN

Dự đoán số du học sinh Việt Nam đến Hàn Quốc sẽ tiếp tục tăng do số lượng các doanh nghiệp Hàn Quốc đầu tư vào Việt Nam ngày càng tăng, cũng như do ảnh hưởng của làn sóng nhạc K-pop, phim truyền hình Hàn Quốc và huấn luyện viên bóng đá Park Hang-seo.

Cụ thể, hiện có hơn 160.165 sinh viên nước ngoài đang theo học các chương trình giáo dục bậc đại học tại Hàn Quốc, tăng 17.960 em (12,6%) so với năm ngoái và tăng gấp đôi so với số sinh viên nước ngoài học tập tại Hàn Quốc hồi năm 2009 (755.850 em), trong đó số sinh viên Việt Nam chiếm 23,4% và tăng gấp 14 lần so với năm 2009.  

Trong khi đó, số sinh viên Trung Quốc tại Hàn Quốc tuy chiếm nhiều nhất trong tổng số sinh viên trên (71.067 em), song đã giảm 3,9 % so với năm 2018 (48,2%). So với con số 55.025 sinh viên Trung Quốc được thống kê hồi năm 2009, con số trên tuy tăng về số lượng, nhưng xét theo tỷ lệ chung lại có xu hướng giảm.

Mạnh Hùng (TTXVN)

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.