Mở lối tri thức, vun đắp tương lai vùng biên Đồng Tháp

UBND tỉnh Đồng Tháp tổ chức lễ khởi công Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Thường Phước (xã biên giới Thường Phước, giáp ranh với tỉnh Prey Veng, Vương quốc Campuchia).
Chú thích ảnh
Các địa biểu thực hiện nghi thức khởi công xây dựng Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Thường Phước tại xã biên giới Thường Phước. Ảnh: Hữu Chí/TTXVN

Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị về đầu tư xây dựng trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới, tại tỉnh Đồng Tháp có 6 dự án trường phổ thông nội trú được triển khai trong giai đoạn 2026 - 2029 với tổng mức đầu tư khoảng 1.876 tỷ đồng. Trong đó, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Thường Phước là dự án trọng điểm, có ý nghĩa chiến lược với sự phát triển giáo dục vùng biên giới của tỉnh.

Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Thường Phước được hình thành trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Thường 1B và Trường Trung học cơ sở Thường Phước. Công trình xây dựng tại vị trí Trường Trung học cơ sở Thường Phước 1 hiện hữu, nơi đang có 10 phòng học và 22 phòng chức năng trên diện tích 18.000m2. Theo quy hoạch, trường được đầu tư 50 phòng học, gồm 38 phòng xây mới và 12 phòng cải tạo; đồng thời bố trí 41 phòng chức năng (24 phòng xây mới và 17 phòng cải tạo). Trường dự kiến đáp ứng nhu cầu học tập cho khoảng 2.040 học sinh/50 lớp. Tổng mức đầu tư dự kiến 263,179 tỷ đồng; trong đó Trung ương hỗ trợ 249,229 tỷ đồng, ngân sách tỉnh đối ứng 13,950 tỷ đồng.

Chú thích ảnh
Các đại biểu Trung ương và địa phương dự lễ khởi công. Ảnh: Hữu Chí/TTXVN

Ông Nguyễn Thanh Tuấn, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Thường Phước 1 chia sẻ, việc đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới đất liền có tầm quan trọng lớn và ý nghĩa đặc biệt, không chỉ nhằm giải quyết nhu cầu trường lớp trước mắt, mà còn hướng đến mục tiêu lâu dài là nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, giúp rút ngắn khoảng cách giữa học sinh nông thôn với thành thị và giảm thiểu học sinh bỏ học.

Sau sáp nhập, xã Thường Phước có 14 trường (5 trường mầm non, 6 trường tiểu học, 3 trường trung học cơ sở). Toàn xã có 11 trường đạt chuẩn quốc gia, 3 trường chưa đạt, 8 trường đã hết niên 5 năm hiện đang tổ chức rà soát, sửa chữa cơ sở vật chất để kiểm định lại. Tỷ lệ huy động học sinh đạt chỉ tiêu được giao.

Chú thích ảnh
Phương tiện vận hành trong lễ khởi công. Ảnh: Hữu Chí/TTXVN

Phát biểu tại lễ khởi công, ông Huỳnh Minh Tuấn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp yêu cầu, các nhà thầu tập trung tối đa nhân lực, máy móc, thiết bị, tổ chức thi công khoa học, hợp lý, đẩy nhanh tiến độ, phấn đấu hoàn thành và đưa công trình vào sử dụng trước năm học 2027 - 2028. Song song với xây dựng trường lớp, ngành Giáo dục và Đào tạo phải chuẩn bị tốt nhất đội ngũ giáo viên, chương trình giảng dạy, công tác quản lý nội trú…, bảo đảm khi công trình hoàn thành có thể đưa vào vận hành hiệu quả ngay, đáp ứng kỳ vọng của nhân dân.

(TTXVN/Báo Tin tức và Dân tộc)

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.