Kỳ thi vào lớp 10 Hà Nội: Thời tiết mát mẻ, thuận lợi cho thí sinh đến trường làm thủ tục
Sáng 9/6, thí sinh đăng ký tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập không chuyên và lớp 10 chuyên của Hà Nội, đã có mặt tại các điểm thi để làm thủ tục dự thi.
Thời tiết sáng 9/6 diễn ra khá mát mẻ, nhiều phụ huynh đã đưa con đến điểm thi trước 9 giờ sáng. Một số đoạn đường tắc cục bộ trước điểm thi.
Video ông Nguyễn Văn Hải, điểm trưởng điểm thi THPT Hoài Đức B (huyện Hoài Đức, Hà Nội) chia sẻ:
Ghi nhận của nhóm phóng viên báo Tin tức tại các điểm thi: THPT Hoài Đức B (huyện Hoài Đức, Hà Nội), THPT Việt Đức (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội), THCS Phan Chu Trinh (quận Ba Đình, Hà Nội):
Phố Lý Thường Kiệt, đoạn trước cổng Trường THPT Việt Đức khá đông đúc vào buổi sáng, khi phụ huynh đưa con đến điểm thi làm thủ tục.Nhiều phụ huynh xin nghỉ làm buổi sáng để đưa con đến điểm thi.
Đội ngũ tình nguyện viên hỗ trợ tại điểm thi.Tất cả các vật dụng các nhân đều được để bên ngoài, tại khu vực bảo quản đồ cho thí sinh điểm thi THPT Hoài Đức B.
Tất cả các vật dụng các nhân đều được để bên ngoài, tại khu vực bảo quản đồ cho thí sinh điểm thi THPT Hoài Đức B.
Thí sinh nhận phòng thi. Cán bộ kiểm tra thông tin thí sinh.
Đúng 9 giờ sáng, tại khu vực điểm thi THPT Hoài Đức B các thí sinh đã ổn định nhận phòng thi. Bên ngoài phòng thi, phụ huynh xem số báo danh và phòng thi của con. Các cán bộ tại điểm thi THPT Hoài Đức B kiểm tra thông tin thí sinh. Thí sinh nghe quy chế thi. Tại điểm thi THCS Phan Chu Trinh thí sinh cũng nhanh chóng ổn định, vào phòng thi làm thủ tục, nghe quy chế.
Bên ngoài phụ huynh chụp thông tin để đồng hành cùng con trong ngày diễn ra các môn thi. Sơ đồ điểm thi để học sinh, phụ huynh dễ theo dõi
Thực hiện mục tiêu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, công tác hoàn thiện chính sách đang được triển khai song song với đổi mới quản lý, đầu tư nguồn lực và ứng dụng công nghệ tại các địa phương. Những chuyển biến này hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, lấy người học làm trung tâm, đồng thời bảo đảm cơ hội tiếp cận tri thức phù hợp với điều kiện của từng nhóm học sinh và từng địa bàn.
Giáo dục đại học không chỉ trang bị kiến thức chuyên ngành mà còn cần giúp sinh viên biết nghiên cứu, vận dụng tri thức và giao tiếp trong môi trường đa văn hóa.
Sáng 24/10, Trường Đại học Đà Lạt (phường Xuân Hương, Đà Lạt, Lâm Đồng) đã tổ chức lễ kỷ niệm 50 năm đổi mới và phát triển (1976 - 2026) với sự tham dự của đông đảo đại biểu là lãnh đạo địa phương, cán bộ viên chức, các thế hệ sinh viên của nhà trường.
Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW không phải là bước đi hình thức, mà là yêu cầu cấp thiết từ thực tiễn.