Khung nội dung giáo dục AI cho học sinh được phát triển dựa trên 4 mạch kiến thức chính, tương ứng với 4 miền năng lực, hòa quyện và bổ trợ cho nhau, gồm: Tư duy lấy con người làm trung tâm, đạo đức AI, các kĩ thuật và ứng dụng AI, thiết kế hệ thống AI. Khung nội dung được thiết kế tương ứng với 2 giai đoạn giáo dục: Giai đoạn giáo dục cơ bản (gồm cấp tiểu học và cấp Trung học cơ sở) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (cấp Trung học phổ thông).
Nhằm tạo động lực bứt phá cho phát triển kinh tế - xã hội trong kỷ nguyên số, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Tây Ninh Lê Văn Hẳn đã phê duyệt Chiến lược dữ liệu tỉnh Tây Ninh giai đoạn 2026 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045, đánh dấu bước chuyển mình chiến lược của địa phương trong việc lấy dữ liệu và công nghệ làm trụ cột quản trị, phát triển.
Khi AI ngày càng phụ thuộc vào hạ tầng và công nghệ của Big Tech, các chính phủ bắt đầu quan tâm hơn đến “chủ quyền số” – khả năng kiểm soát dữ liệu, hạ tầng và duy trì quyền lựa chọn công nghệ.
Việc chủ động xây dựng các phần mềm quản lý án và vận hành toàn trình quy trình nghiệp vụ trên môi trường số đang từng bước thay đổi phương thức quản lý, chỉ đạo, điều hành và tác nghiệp của ngành Kiểm sát tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Phát triển vùng nguyên liệu nông, lâm, thủy sản giai đoạn 2026-2030 sẽ được đẩy mạnh theo hướng quản trị bằng dữ liệu số, gắn sản xuất với thị trường, truy xuất nguồn gốc và liên kết chuỗi.
Ngày 8/9, Lữ đoàn 167, Vùng 2 Hải quân tổ chức tập huấn “Chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI)” cho đội ngũ sĩ quan năm 2026 nhằm nâng cao nhận thức, kiến thức và kỹ năng ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo vào thực hiện nhiệm vụ.
