Không tổ chức thi thực hành trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

Ngày 7/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về việc sẽ không tổ chức thi thực hành ở các môn Vật lý, Hóa học và Sinh học trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022.

Lý do được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đưa ra là để bảo đảm an toàn, tiết kiệm trong công tác tổ chức thi học sinh giỏi, thích ứng với bối cảnh diễn biến phức tạp của dịch COVID-19.

Chú thích ảnh
Đoàn học sinh Việt Nam tại lễ khai mạc Olympic Toán học quốc tế năm 2021. Ảnh: BGD

Trước đó, Bộ GD&ĐT đã công bố kế hoạch thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, dự thi Olympic khu vực và quốc tế năm học 2021-2022. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia 2022 sẽ diễn ra từ 4 - 6/3/2022. Thời gian công bố kết quả từ ngày 17- 20/3/2022.  

Như thường lệ, các năm trước kỳ thi học sinh giỏi quốc gia diễn ra vào thời điểm cuối tháng 12 và có kết quả vào khoảng giữa tháng 1 năm sau. Tuy nhiên, kỳ thi năm nay được lùi hai tháng so với mọi năm do dịch bệnh còn phức tạp. Tại nhiều địa phương, dịch bệnh diễn biến phức tạp nên việc trở lại trường vẫn còn nhiều khó khăn, học sinh vẫn phải học online.

Cũng theo kế hoạch được Bộ GD&ĐT công bố, kỳ thi chọn đội tuyển dự thi Olympic khu vực và quốc tế vào ngày 6 đến 8/4/2022 và công bố kết quả đến thí sinh sau 10 ngày. Kỳ thi Olympic Vật lý và Tin học Châu Á - Thái Bình Dương sẽ diễn ra trong tháng 5/2022. Còn các đội tuyển dự Olympic quốc tế sẽ thi trong tháng 7/2022.

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.