Huế trao hơn 200 suất Học bổng Vallet cho học sinh tài năng

Ngày 29/8, tại Huế, Tổ chức Khoa học và Giáo dục "Gặp Gỡ Việt Nam" (Rencontres du Vietnam) tổ chức buổi trao Học bổng Vallet. Hoạt động nhằm hỗ trợ, giúp đỡ, động viên các sinh viên, học sinh Việt Nam tài năng, có thành tích xuất sắc trong học tập.
Chú thích ảnh
Ban tổ chức trao học bổng cho học sinh, sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập.

Tại buổi lễ, Ban tổ chức trao 219 suất học bổng, trong đó trao 152 suất học bổng cho học sinh, trị giá 16 triệu đồng/suất; trao 67 suất học bổng cho sinh viên, trị giá 32 triệu đồng/suất.

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Chủ tịch Thường trực UBND thành phố Huế Nguyễn Thanh Bình cho biết, Học bổng Vallet là nguồn động viên kịp thời cho học sinh, sinh viên có thành viên xuất sắc trong học tập, giúp các em cố gắng, vươn lên trong học tập; đồng thời hoạt động cũng thúc đẩy tinh thần hiếu học, rèn luyện của học sinh thành phố Huế.

Theo đó, đối tượng xét trao học bổng là học sinh lớp 11 và 12; ưu tiên cho các em chưa nhận học bổng và các học sinh có giải quốc gia, quốc tế các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin (Giải quốc gia từ giải Ba trở lên) và giải Nhất quốc gia các môn Văn, Anh, Pháp (các đối tượng này có thể nhận được nhiều lần)... Với sinh viên được xét học bổng từ năm thứ 2 trở lên và đang theo học ở các cơ sở giáo dục đại học công lập, đạt danh hiệu sinh viên Xuất sắc/Giỏi...

Từ năm 2001 đến nay, Học bổng Vallet mở rộng trên toàn quốc, nhằm giúp đỡ cho các học sinh, sinh viên tài năng. Quỹ học bổng dành cho 3 nước (Pháp, Việt Nam và Benin) tổng số trên 80.000 suất, trong đó Việt Nam được trên 50.000 suất. Hằng năm, giá trị học bổng này không ngừng được nâng cao nhằm đáp ứng với giá cả sinh hoạt trong đời sống và học tập cho học sinh, sinh viên.

Tin, ảnh: Võ Văn Dũng (TTXVN)

Dành cho bạn

Góc nhìn mới về an toàn cho trẻ em thời AI

Góc nhìn mới về an toàn cho trẻ em thời AI

Không còn là câu chuyện “cấm hay không cấm”, các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục cho rằng, cần đặt trẻ em làm trung tâm, biến AI thành đối tác đồng hành, thay vì phụ thuộc, nhằm đảm bảo sự phát triển an toàn, sáng tạo và nhân văn.

Giáo dục nghề nghiệp phải dự báo được các xu hướng việc làm mới

Giáo dục nghề nghiệp phải dự báo được các xu hướng việc làm mới

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số đang tái cấu trúc thị trường lao động, việc đổi mới giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đòi hỏi sự thay đổi toàn diện từ ngành nghề đào tạo, chương trình đào tạo, tư duy quản trị cho đến phương thức đầu tư nguồn lực.