Học sinh tiểu học Việt Nam trải nghiệm nghề nghiệp tại Hàn Quốc

Quỹ NongHyup Foundation vừa mời 20 học sinh và giáo viên của Trường Tiểu học Kim Chân, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh sang thăm Hàn Quốc từ ngày 2/11 đến 7/11/2015.
Học sinh tiểu học Việt Nam trải nghiệm nghề nghiệp tại Hàn Quốc ảnh 1

Các em học sinh Việt Nam có nhiều hoạt động bổ ích tại Hàn Quốc.

Tại đây, các em học sinh đã có cơ hội trải nghiệm khóa học thực hành nhà tài chính nhí, tìm hiểu về văn hóa và nông nghiệp Hàn Quốc. Tại trung tâm đào tạo nhân lực của ngân hàng Nonghyup, các em học sinh được tham gia vào các mô hình nghiệp vụ ngân hàng như là những chuyên viên ngân hàng thực thụ với kiến thức về tài chính. Khoác trên mình những bộ đồng phục của ngân hàng NongHyup, các em được trải nghiệm quy trình, cách thức mở tài khoản cho khách hàng… Thông qua chương trình này, nhà tổ chức mong muốn các em có thời gian để hiểu về con người, tính chất công việc trong lĩnh vực ngân hàng, cũng như phần nào đó định hướng cho các em về nghề nghiệp sau này.Ông Choi Won Byung, Chủ tịch Quỹ NongHyup nhấn mạnh: “Mục đích của chương trình là để các em học sinh hiểu được văn hóa nông nghiệp nông thôn của Hàn Quốc, góp phần thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị giữa hai quốc gia Việt Nam và Hàn Quốc trong tương lai”.
Tin, ảnh: Tuyết Nhung

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.