Hà Nội: Không dạy học trực tuyến cho trẻ mầm non

Trước diễn biến dịch COVID-19 còn nhiều phức tạp, học sinh chưa thể đến trường, để đảm bảo an toàn phòng, chống dịch, các cơ sở giáo dục mầm non không tổ chức dạy học trực tuyến mà duy trì hoạt động kết nối với gia đình trẻ em và trẻ em; đồng thời hướng dẫn cha mẹ, người chăm sóc trẻ em thực hiện chế độ dinh dưỡng khoa học, tổ chức cho trẻ vui chơi tại nhà.

Trên đây là chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tại Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non tổ chức chiều 24/8, theo hình thức trực tuyến.

Cụ thể, các cơ sở giáo dục mầm non cần có nhiều hình thức để hướng dẫn cha mẹ, người chăm sóc trẻ những nội dung trong thời gian trẻ nghỉ học ở nhà gồm: Các hoạt động an toàn, chăm sóc, nuôi dưỡng, kỹ năng tự phục vụ, vệ sinh phòng, chống dịch, hoạt động thể chất...

Đối với trẻ mẫu giáo 5 tuổi, các cơ sở giáo dục mầm non cần lựa chọn những nội dung cần thiết, hướng dẫn cha mẹ giáo dục trẻ ở nhà phù hợp với điều kiện của gia đình nhằm chuẩn bị cho trẻ em tâm thế, kỹ năng sẵn sàng vào lớp 1.

Chú thích ảnh
Giáo viên hướng dẫn các con cùng làm lẵng hoa, vẽ tranh hay trang trí thiệp tại Trường Mầm non A (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội). Ảnh minh họa: Thanh Tùng/TTXVN

Phát biểu tại hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương nhấn mạnh, mầm non là cấp học cần được quan tâm nhiều nhất, đặc biệt trong bối cảnh hiện nay, khi mà trẻ phải tạm dừng đến trường do ảnh hưởng của dịch COVID-19.

Về nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương yêu cầu toàn ngành phải toàn tâm, toàn lực để thực hiện tốt công tác phòng, chống dịch, bảo đảm an toàn trường học. Căn cứ tình hình thực tế, từng cơ sở chủ động chuẩn bị sẵn kịch bản để ngay sau khi dịch được kiểm soát, có quyết định của UBND thành phố là các nhà trường có thể đón học sinh trở lại trường và triển khai ngay các nhiệm vụ năm học hiệu quả.

Ông Trần Thế Cương đề nghị các cơ sở giáo dục mầm non rà soát, quan tâm hỗ trợ các trường hợp trẻ em, giáo viên, nhân viên có hoàn cảnh khó khăn, thực hiện các giải pháp cụ thể để thực hiện tốt chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh, an toàn, thân thiện”. Các nhà trường cần phát huy tính sáng tạo của giáo viên, đồng thời tiếp tục quan tâm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; thực hiện nghiêm túc các quy định về thu, chi...

Hà Nội hiện có 1.150 trường mầm non và hơn 2.700 nhóm lớp mẫu giáo độc lập tư thục với tổng số trẻ ra lớp đạt gần 563.000 trẻ. Năm học 2021-2022, ngành Giáo dục mầm non Hà Nội tập trung thực hiện chủ đề của năm học “Xây dựng trường mầm non xanh, an toàn, thân thiện”.

Toàn ngành triển khai 5 nhiệm vụ cụ thể gồm: Nâng cao hiệu quả công tác quản lý; đầu tư nguồn lực chuẩn hóa, hiện đại hóa mạng lưới trường, lớp; phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; đẩy mạnh xã hội hóa.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo tăng cường công tác tham mưu với chính quyền địa phương đầu tư cơ sở vật chất, ưu tiên dành quỹ đất cho giáo dục, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia...

Nguyễn Cúc (TTXVN)

Dành cho bạn

Tuyệt đối không được huy động đóng góp từ học sinh, phụ huynh để kỷ niệm 20/11

Tuyệt đối không được huy động đóng góp từ học sinh, phụ huynh để kỷ niệm 20/11

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo, cơ sở giáo dục tuyệt đối không huy động đóng góp của người học, cha mẹ người học để tổ chức các hoạt động kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Các hoạt động cần được tổ chức tinh gọn, phù hợp với điều kiện thực tế và bảo đảm kế hoạch giảng dạy, học tập.

Học sinh THPT TP Hồ Chí Minh trong ngày khai giảng năm học 2026 - 2027.

TP Hồ Chí Minh xây dựng trường học hạnh phúc - Bài 2: Mở rộng không gian học tập, khơi dậy năng lực học sinh

Từ những dự án học tập sáng tạo, hoạt động đọc sách đến các chương trình trải nghiệm nghệ thuật, nhiều trường học tại TP Hồ Chí Minh đang mở rộng cách tiếp cận, tạo điều kiện để học sinh chủ động khám phá tri thức, phát huy năng lực và nuôi dưỡng tình yêu với văn hóa truyền thống.