Giáo sư trẻ nhất Việt Nam năm 2012 mới 42 tuổi

Hội đồng Chức danh Giáo sư Nhà nước vừa chính thức công bố danh sách những ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư (GS), Phó Giáo sư (PGS) năm 2012.

Hội đồng Chức danh Giáo sư Nhà nước vừa chính thức công bố danh sách những ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư (GS), Phó Giáo sư (PGS) năm 2012.

Giáo sư trẻ nhất Việt Nam năm 2012 mới 42 tuổi ảnh 1

Ông Phùng Hồ Hải trở thành GS trẻ nhất được bổ nhiệm năm 2012. Ảnh: nld.com.vn

Hội đồng đã tiến hành thẩm định, bỏ phiếu kín; kết quả đã có 41 ứng viên được công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, 1 ứng viên được đề nghị công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS đặc cách; 426 ứng viên được công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh PGS, 1 ứng viên được đề nghị công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh PGS đặc cách.

Nhà khoa học được đặc cách xét chức danh GS là Phó Viện trưởng Viện Toán học Phùng Hồ Hải, sinh năm 1970, và là GS trẻ nhất được công nhận năm 2012. Phó Viện trưởng Viện Toán học Phùng Hồ Hải tốt nghiệp Đại học Tổng hợp Moscow - Nga năm 1992, làm luận văn tiến sĩ tại Đại học Tổng hợp Munich - Đức năm 1996, được phong hàm PGS năm 2006.

PGS trẻ nhất năm nay là Nguyễn Khánh Diệu Hồng, sinh năm 1981, công tác tại Viện Kỹ thuật Hóa học, Đại học Bách Khoa Hà Nội.

Năm 2011 có 34 Giáo sư và 374 Phó Giáo sư được công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh.

TTXVN/Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.