Gần 85% số thí sinh đại học của Hà Nội đạt trên điểm sàn

Lãnh đạo Sở GD - ĐT Hà Nội đã thông báo số lượng thí sinh THPT của thành phố có nguyện vọng xét tuyển đại học có điểm trên điểm sàn (chỉ tính thí sinh THPT, không tính thí sinh tự do và giáo dục thường xuyên).
Gần 85% số thí sinh đại học của Hà Nội đạt trên điểm sàn ảnh 1

Bảng thống kê của Sở GD - ĐT Hà Nội.

Theo đó, trong tổng số trên 54.124 thí sinh của thành phố dự thi THPT quốc gia có nguyện vọng xét tuyển đại học, có gần 46.000 thí sinh có điểm trên sàn, tương đương với tỷ lệ học sinh THPT của Hà Nội có điểm trên điểm sàn (15,5) là 84,57%.

Trong đó, tỷ lệ học sinh có điểm trên sàn của đúng 2 khối thi là cao nhất 31,53%; tiếp theo đó tỷ lệ thí sinh có điểm trên điểm sàn đúng 4 khối thi đại học 25,73%. Đây là một tỷ lệ khá cao so với mặt bằng chung của cả nước.

Các khối thi là khối A (Toán, Vật lý, Hóa học), khối A1 (Toán, Vật lý, Tiếng Anh), khối B (Toán, Hóa học, Sinh học), khối C (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý), khối D1 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh).

LV - Báo Tin Tức

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.