Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thông tin, Thông tư 29 đã nhận được sự đồng thuận cao và quan tâm đặc biệt của xã hội, nên được nắm bắt nhanh chóng và được triển khai kịp thời, đáp ứng mong mỏi của xã hội. Các địa phương, nhà trường, giáo viên, cha mẹ học sinh nhận thức rõ thêm về hệ lụy, tác hại của dạy thêm học thêm tràn lan tới học sinh, cha mẹ học sinh, nhà trường và toàn xã hội.
Đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên nhận thức đầy đủ và rõ ràng hơn về trách nhiệm và tầm quan trọng của dạy học chính khóa, trách nhiệm trong việc hỗ trợ học sinh nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục; trách nhiệm và tầm quan trọng của việc trang bị cho học sinh ý thức tự học, tự chủ, tự giác trong các hoạt động giáo dục.
Bộ đã chỉ đạo các địa phương tăng cường thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện quy định về dạy thêm học thêm; thành lập Đoàn kiểm tra và tiến hành kiểm tra trực tiếp tại 6 tỉnh, thành phố: Hà Nội, Quảng Trị, Hải Phòng, Bắc Giang, Thái Bình và Thành phố Hồ Chí Minh; rà soát, nắm bắt thông tin để kịp thời sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện Quy định về dạy thêm học thêm, bảo đảm phù hợp thực tiễn và đáp ứng yêu cầu đặt ra trong tình hình mới.
Cả nước có 4 tỉnh ban hành quy định về dạy thêm học thêm của tỉnh, căn cứ theo Thông tư 29 (Long An, Cà Mau, Hải Dương và Bình Dương).
Thông tư 29 hạn chế tình trạng dạy thêm học thêm tràn lan, không đúng quy định, các trường học tập trung nâng cao chất lượng dạy và học trong chương trình chính khóa, chấm dứt việc dạy thêm có thu phí trong nhà trường, tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận tri thức, không bị áp lực về học tập và tài chính; đồng thời, quy định chặt chẽ về đối tượng giáo viên không được dạy thêm, góp phần đảm bảo tính công bằng trong giáo dục.
Tuy nhiên, vẫn còn địa phương chậm ban hành văn bản hướng dẫn, ban hành quy định tại địa phương, dẫn tới lúng túng trong triển khai; sự phối hợp giữa các sở, ngành trong triển khai các quy định về dạy thêm ngoài nhà trường có nơi chưa kịp thời nên một bộ phận giáo viên có nhu cầu dạy thêm hoang mang, lo lắng.
Việc chỉ đạo các cơ sở giáo dục điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường để phù hợp với quy định của Thông tư ở một số nơi chưa kịp thời, sẵn sàng từ thời điểm Thông tư ban hành; còn một bộ phận cán bộ quản lý giáo viên chưa hiểu hết quy định, tinh thần của Thông tư số 29. Trong khi đó, công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cần phải thay đổi điều chỉnh.
Bộ GD&ĐT cũng nêu hàng loạt các giải pháp để các địa phương triển khai Thông tư 29 một cách có hiệu quả. Cụ thể: Tiếp tục tăng cường chỉ đạo, tuyên truyền về nội dung, ý nghĩa Thông tư số 29; nâng cao hiệu quả công tác chuyên môn; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất bảo đảm học 2 buổi/ngày.
Trong đó, Bộ GD&ĐT chỉ đạo các Sở GD&ĐT tham mưu UBND cấp tỉnh bố trí nguồn ngân sách và tăng cường huy động nguồn lực xã hội hóa xây dựng đủ trường, lớp và bảo đảm chất lượng để mọi học sinh trong độ tuổi phổ cập giáo dục được đến trường, giảm áp lực trong tuyển sinh, kiên quyết không để học sinh trong độ tuổi phổ cập giáo dục không đường đến trường. Hỗ trợ kinh phí phù hợp cho các cơ sở giáo dục để tổ chức ôn tập, bồi dưỡng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là học sinh còn gặp khó khăn trong học tập, học sinh cuối cấp, đối tượng yếu thế, học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn.
