ĐH Kinh doanh và Công nghệ vẫn chờ cấp phép

201 thí sinh nộp hồ sơ vào ngành đa khoa của trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội vẫn đang “phấp phỏng” về số phận của mình, do trường vẫn chưa được phép tuyển sinh ngành học này.
 Về phía trường, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD - ĐT) đã yêu cầu trường trả hồ sơ cho thí sinh ngành này, nhưng trường vẫn “án binh bất động” chờ cấp phép. 
Kết thúc đợt 1 xét tuyển kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ 2016, dư luận không khỏi búc xúc khi ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội thông báo mức điểm chuẩn vào ngành y đa khoa là 18 điểm, rất thấp so với mặt bằng điểm tuyển sinh chung của ngành học này. 
Trước sự phản đối của dư luận, trường đã rút lại thông báo, với lý do chờ sự cho phép của Bộ GD - ĐT. Cùng lúc đó, Bộ GD - ĐT đã có phản hồi về việc này. Theo bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ giáo dục Đại học và sau đại học (Bộ GD - ĐT), Việc trường đăng ký thông tin tuyển sinh y đa khoa khi chưa có ý kiến chính thức của Bộ GD - ĐT và Bộ Y tế là trái quy định, vượt cấp. Bộ yêu cầu báo cáo giải trình về việc thông báo tuyển sinh khi chưa có ý kiến của Bộ, nếu đã nhận hồ sơ y đa khoa của thí sinh, thì phải trả lại hồ sơ ngay trong ngày 16/8.
ĐH Kinh doanh và Công nghệ vẫn chờ cấp phép ảnh 1

Thông báo của ĐH Kinh doanh Công nghệ rút ngành y đa khoa khỏi điểm trúng tuyển nguyện vọng 1 của trường sau khi có phản ứng từ dư luận.

Dù đã có chỉ đạo của Bộ, nhưng đến nay, trường vẫn chưa chủ động trả hồ sơ cho thí sinh. Ông Vũ Văn Hóa, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ cho biết: Trường vẫn đang chờ câu trả lời của Bộ về việc cấp phép và không trả hồ sơ, trừ khi thí sinh đến lấy thì trường sẽ trả.
Theo lý giải của lãnh đạo trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, ngày 7/6/2016 trường đã có công văn gửi liên bộ Bộ Y tế và Bộ GD - ĐT về việc đã bổ sung mua sắm trang thiết bị và nhân sự để đủ điều kiện tuyển sinh ngành y đa khoa và dược học, theo kết luận của đoàn kiểm tra liên ngành trước đó. Cụ thể, cho đến thời điểm tuyển sinh, trường đã thực hiện xong hợp đồng mua bán thiết bị trị giá 23 tỷ đồng, bổ sung một thạc sĩ môn phân tích kiểm nghiệm đối với ngành dược học.
Ngày 5/8/2016, Bộ GD - ĐT có công văn gửi Bộ Y tế, đề nghị Bộ này cho ý kiến về hồ sơ bổ sung đã đủ điều kiện cho phép trường Kinh doanh Công nghệ Hà Nội đăng ký chỉ tiêu ngành y đa khoa năm 2016 hay chưa, nhưng đến nay của Bộ Y tế vẫn chưa trả lời. 
Ông Vũ Văn Hóa, Phó hiệu trưởng ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cho biết: “Bộ GD - ĐT đã gửi cho Bộ Y tế công văn của trường thông tin bổ sung, xem những điều kiện còn thiếu để tuyển sinh, nhưng Bộ Y tế lại gửi cho Ban kiểm tra trước đó gồm 11 người thanh tra liên bộ, yêu cầu Ban kiểm tra đến họp với trường lần nữa, điều này theo chúng tôi là vô lý, gây khó dễ”. 
Vậy các bộ chậm trễ, hay trường chây ỳ; chưa thể kết luận ngay, nhưng việc 201 thí sinh đang phải chịu thiệt thòi thì là điều “nhãn tiền”. Bởi đến thời điểm hiện tại, các thí sinh đỗ nguyện vọng 1 đã nhập học; trong khi những 201 thí sinh nói trên vẫn chưa biết mình “đi đâu về đâu”.
Thí sinh, dư luận rất cần một quyết định rõ ràng từ phía trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ cũng như các bộ, để đảm bảo quyền lợi của thí sinh. 
Lê Vân

Dành cho bạn

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Không chỉ dừng ở việc đưa máy tính, phần mềm và các nền tảng trực tuyến vào trường học, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi phương thức quản trị, dạy học và tự học tại Bắc Ninh. Từ dữ liệu dùng chung, hồ sơ điện tử, tuyển sinh trực tuyến đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ giúp nhà trường quản lý hiệu quả hơn, giáo viên có thêm công cụ hỗ trợ, học sinh chủ động hơn trong tiếp cận tri thức.

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.