Đề thi vừa sức, thí sinh tự tin đợi kết quả thi tốt nghiệp THPT 2026

Sáng 12/6, thí sinh trên cả nước hoàn thành buổi thi cuối với các môn tự chọn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Video học sinh Trường THPT Hà Nội - Amsterdam nhận định đề thi: 

Với các môn thi tự chọn, thí sinh tùy theo đăng ký môn thi trước đó sẽ làm một hoặc hai bài thi trong số các môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ (Công nghiệp, Nông nghiệp) và Ngoại ngữ. Mỗi môn có thời gian làm bài 50 phút.

Rời khỏi điểm thi, nhiều em cho biết, các môn Lịch Sử, Địa lí, Vật lí, Hoá học… đề thi được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực, bám sát chương trình học, trong đó kiến thức lớp 12 chiếm tỷ trọng chủ yếu. Tuy nhiên, đề thi môn Tiếng Anh được thí sinh đánh giá tương đối khó, có sự phân hóa rõ.

Tại điểm thi Trường THCS Yên Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội, em Phạm Yến Chi cho biết, đề thi Tiếng Anh năm nay khó hơn các đợt thi thử trước. Em từng đạt điểm tuyệt đối trong kỳ thi thử nhưng chính thức xuất hiện một số dạng câu hỏi mới với yêu cầu lựa chọn tiêu đề phù hợp cho đoạn văn.

Theo Yến Chi, với đề này, học sinh phải đọc kỹ câu hỏi, đặc biệt 12 câu hỏi đầu có tính phân hóa khá rõ, nếu không rất dễ mất điểm. Phần đọc hiểu đòi hỏi khả năng tư duy, vốn từ vựng tốt, còn các câu hỏi về từ đồng nghĩa, trái nghĩa cũng tương đối khó do xuất hiện nhiều từ ngữ ít gặp.

Thí sinh Hoàng Thảo Anh thi hai môn Vật lí và Hóa học, đánh giá: Đề thi cả 2 môn này đều khó hơn đề thi thử. Môn Vật lí năm nay đề ra khá nặng về lý thuyết, chiếm tới khoảng 50%, nhưng không chỉ kiểm tra kiến thức học thuộc, mà cần phải hiểu được bản chất Vật lí. Còn môn Hóa học, đề ứng dụng tính toán rất nặng. “Lần đầu tiên em thấy một đề Hóa có tính toán nhiều như vậy. Tuy nhiên, đây là môn thế mạnh của em, nên trong thời gian 40 phút, em vẫn kịp làm hết đề”, Thảo Anh nói.

Tại điểm thi Trường THPT Trung Văn (Hà Nội), em Nguyễn Lan Phương cho biết: “Lịch sử và Địa lí đều là những môn em yêu thích, nên em làm khá tốt. Đề thi không quá khó và bám sát kiến thức đã học. Em hy vọng có thể đạt trên 8 điểm ở cả hai môn". 

Tại TP Hồ Chí Minh, rời phòng thi với tâm trạng khá phấn khởi, Minh Khang, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, cho biết, đề thi Vật lí nằm trong khả năng của em.

“Em làm bài khá tốt, các câu hỏi không quá bất ngờ nên tự tin có thể đạt điểm tuyệt đối. Riêng môn Hóa học, đề tương đối dài, có một số câu cần nhiều thời gian tính toán nên em không kịp hoàn thành hết bài”, Minh Khang chia sẻ. Dù vậy, nam sinh nây vẫn hài lòng với phần thể hiện của mình trong kỳ thi năm nay.  

Còn Hương Giang, học sinh Trường THPT Thực hành, dự thi hai môn Tiếng Anh và Lịch sử, nhận xét, đề Tiếng Anh năm nay có độ phân hóa cao hơn so với đề thi năm trước, đặc biệt ở một số câu đọc hiểu và từ vựng khiến thí sinh phải suy nghĩ kỹ.

“Tiếng Anh hơi khó hơn em dự đoán, nhưng môn Lịch sử thì em làm khá tốt và hoàn thành bài thi đúng thời gian. Sau khi kết thúc buổi thi cuối cùng, em cảm thấy nhẹ nhõm vì đã hoàn thành chặng đường ôn tập kéo dài nhiều tháng", Hương Giang cho biết.

Em Nguyễn Tấn Sang, học sinh trường THPT Trưng Vương, thi tổ hợp Toán - Lý - Anh cho hay, môn Lý năm nay có nhiều câu lý thuyết: “Em đánh giá năm nay đề hầu như lý thuyết thôi, phần 1 phần 2 là lý thuyết, phần 3 mới bắt đầu ứng dụng tính toán nhiều. Đề này sẽ vừa sức với những bạn học kỹ, học hiểu, còn những bạn học vẹt thì sẽ khó mà làm được”.

Em Đặng Uyên Thư, Trường Quốc tế Á Châu khá hài lòng về các môn thi trong kỳ thi năm nay. Em dự đoán tổ hợp thi của mình sẽ đạt khoảng trên 15 điểm. “Em thấy cũng khá ổn, đề Vật lí không khó lắm, các câu bài tập không đánh đố nhưng phần lý thuyết thì em không nhớ rõ nên không chắc chắn phần này. Em đoán ít nhất bài thi này em làm được trên trung bình. Sau khi hoàn thành kỳ thi, em thấy cũng vui vì thi ổn nhưng chưa thực sự hài lòng vì học bài chưa kỹ, làm chưa được tốt nhất”.

Em Nguyễn Minh Thu, trường THPT Lương Thế Vinh, cho hay, em dự thi hai môn tự chọn là  Vật lí và Hóa học, xét tổ hợp A00. Trong đó môn Hóa học được Minh Thu đánh giá là làm tốt hơn, còn môn Vật lí với nhiều câu lý thuyết hơn so với dự đoán, làm em khá bất ngờ. "Em làm được khoảng trên 80%. Trước khi đi thi em dành phần lớn thời gian để ôn 3 môn tổ hợp. Thi xong rồi thì giờ em sẽ về dọn dẹp lại chỗ học, tranh thủ ngủ nghỉ cho lại sức, sau đó em dự định lên kế hoạch đi học thêm tiếng Anh, thi IELTS và một ngoại ngữ thứ hai", Minh Thu chia sẻ.
 

Nhóm PV báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.