Đảm bảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra an toàn, nghiêm túc, đạt kết quả cao

Ngày 6/6, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với tỉnh Gia Lai về công tác chuẩn bị tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2025.
Chú thích ảnh
Bí thư Tỉnh ủy Gia Lai Hồ Văn Niên thông tin về công tác chuẩn bị Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025 trên địa bàn tỉnh Gia Lai. 

Bí thư Tỉnh ủy Gia Lai Hồ Văn Niên; Chủ tịch UBND tỉnh Rah Lan Chung cùng lãnh đạo các sở, ban, ngành của tỉnh Gia Lai cùng dự buổi làm việc.

Báo cáo với Đoàn công tác, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai Nguyễn Thị Thanh Lịch - Trưởng ban Ban Chỉ đạo cấp tỉnh Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2025 cho biết, Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2025 tại Gia Lai được tổ chức tại 42 điểm thi với 718 phòng thi. Trong đó có 13 điểm thi ghép và 1 điểm thi riêng cho thí sinh tự do thi Chương trình 2006. Tổng số thí sinh đủ điều kiện dự thi là hơn 16.200 thí sinh ở 35/36 tổ hợp môn tự chọn.

Để đảm bảo Kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và đạt kết quả cao, tỉnh Gia Lai đã bố trí 220 cán bộ làm công tác thi; 1.835 giám thị (bố trí 100 cán bộ coi thi dự phòng); 93 cán bộ, viên chức thanh tra; 43 bác sĩ; 400 lực lượng công an trực tiếp làm nhiệm vụ và 176 bảo vệ, phục vụ tại các điểm thi.

Theo Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai Nguyễn Thị Thanh Lịch, bên cạnh những thuận lợi, Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025 cũng gặp không ít khó khăn. Cụ thể, năm 2025 là năm đầu tiên học sinh thi Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 với nhiều điểm mới; số lượng thí sinh tăng đột biến (tăng 968 thí sinh so với 2024); thí sinh chọn nhiều tổ hợp môn tự chọn (35/36); quy chế và phương án tổ chức thi mới, tổ chức cho cả 2 Chương trình khác nhau gây khó khăn; thí sinh đăng ký dự thi trực tuyến còn lúng túng, nhầm lẫn thông tin...

Tại buổi làm việc, nhiều kiến nghị cũng được gửi đến Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn và các thành viên trong Đoàn công tác. Trong đó, Giám đốc Sở Nội vụ tỉnh Gia Lai Phạm Minh Trung kiến nghị cần bố trí biên chế để Gia Lai đảm bảo đủ giáo viên, khắc phục tình trạng thiếu giáo viên; cần có cơ chế đặc thù cho cán bộ, giáo viên vùng sâu vùng xa để tăng thu nhập. Bộ Giáo dục và Đào tạo cần cho cơ chế áp dụng tuyển dụng đặc biệt đối với giáo viên; có hướng dẫn thực hiện kiện toàn một số chức năng lãnh đạo các bậc học…

Bên cạnh đó, việc thực hiện sáp nhập tỉnh, thực hiện chính quyền hai cấp cũng ảnh hưởng lớn đến ngành Giáo dục. Trong đó, đại diện trường Cao đẳng Gia Lai mong muốn phía Bộ Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn cụ thể đối với việc sáp nhập hai cơ sở giáo dục là Cao đẳng Gia Lai và Cao đẳng Bình Định. Theo đại diện của Trường Cao đẳng Gia Lai, trường Cao đẳng Bình Định hoạt động theo mô hình tự chủ độc lập, còn Cao đẳng Gia Lai là trường trực thuộc UBND tỉnh, làm nhiệm vụ chính trị đào tạo cho hơn 76% đồng bào dân tộc thiểu số. Vì vậy, hai trường chưa tìm được tiếng nói chung trong việc sáp nhập.

Chú thích ảnh
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu. 

Kết luận buổi làm việc, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đánh giá cao công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2025 của tỉnh Gia Lai; ghi nhận những kết quả đáng khích lệ mà ngành Giáo dục tỉnh đạt được.

Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2025 có rất nhiều điểm mới, vì thế, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn lưu ý tỉnh Gia Lai một số vấn đề như công tác in - vận chuyển đề thi; công tác thanh - kiểm tra trước, trong và sau kỳ thi; công tác đảm bảo an toàn cho cán bộ làm nhiệm vụ coi thi, học sinh vì kỳ thi diễn ra trong thời điểm mùa mưa lũ…

Tin, ảnh: Quang Thái (TTXVN)

Dành cho bạn

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Không chỉ dừng ở việc đưa máy tính, phần mềm và các nền tảng trực tuyến vào trường học, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi phương thức quản trị, dạy học và tự học tại Bắc Ninh. Từ dữ liệu dùng chung, hồ sơ điện tử, tuyển sinh trực tuyến đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ giúp nhà trường quản lý hiệu quả hơn, giáo viên có thêm công cụ hỗ trợ, học sinh chủ động hơn trong tiếp cận tri thức.

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.