Đại học Quốc gia Hà Nội ở vị trí 1.059 các trường tốt nhất về học thuật

Ngày 21/10 vừa qua, Tạp chí của Hoa Kỳ U.S. News & World Report đã công bố kết quả Bảng xếp hạng các cơ sở đào tạo đại học tốt nhất toàn cầu. Theo đó, ĐH Quốc gia Hà Nội đứng ở vị trí 1.059 các trường đại học tốt nhất về học thuật.

Việt Nam có hai cơ sở giáo dục đại học lần đầu tiên được đứng trong bảng xếp hạng này, đó là ĐH Quốc gia Hà Nội có thứ hạng 1.059, số 1 Việt Nam. Tiếp theo là ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh có thứ hạng 1.176. Cũng theo Tạp chí U.S. News & World Report, Việt Nam còn có ĐH Tôn Đức Thắng cũng được đánh giá nhưng chưa có thứ hạng.

Trong đợt xếp hạng lần này, ĐH Quốc gia Hà Nội được đánh giá dựa trên các tiêu chí: Uy tín nghiên cứu toàn cầu, uy tín nghiên cứu trong khu vực, tổng số ấn phẩm, sách, tổ chức hội thảo, tác động trích dẫn được chuẩn hoá,… 

Chú thích ảnh
Sinh viên, nghiên cứu sinh thực hành ở phòng thí nghiệm Trường ĐH Quốc gia Hà Nội. Ảnh: VNU

Đặc biệt, cũng ở bảng xếp hạng này, ngành Vật lý của ĐH Quốc gia Hà Nội đã tăng 30 bậc so với bảng xếp hạng năm trước là 502, năm nay là 472 của thế giới. Xếp hạng theo khu vực Châu Á, ĐH Quốc gia Hà Nội xếp thứ 275 và ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh xếp thứ 322. Trong khu vực, ĐH Malaya (Malaysia) có thứ hạng 27, ĐH Chulalongkorn và ĐH Mahidol (Thái Lan) cùng có thứ hạng 81...

Trước đó, ngày 11/9/2019, Thời báo Giáo dục ĐH (Times Higher Education, THE) công bố kết quả xếp hạng ĐH thế giới (World University Rankings 2020). Trong đó, ĐH Quốc gia Hà Nội cùng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội thuộc nhóm 801-1000 thế giới; tiếp theo là ĐH Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh trong nhóm 1000+. 

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.