Đà Nẵng ấn định lại ngày tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10

Ngày 26/5, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng ban hành công văn số 1586/SGDĐT-GDTrH về việc tổ chức Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2021-2022.

Công văn nêu rõ, ngày 29/3, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng ban hành Công văn số 868/SGDĐT-CNTT-KT&KĐ về hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2021-2022.

Theo đó, kỳ thi sẽ được tổ chức vào các ngày 3, 4, 5/6/2021. Tuy nhiên, trước tình hình dịch COVID-19 phức tạp, nhằm đảm bảo sức khỏe, an toàn cho thí sinh và lực lượng làm công tác thi, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng sẽ tổ chức Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2021-2022 vào các ngày 15, 16, 17/6/2021. Cụ thể, ngày 15/6 thi Ngữ Văn và Ngoại ngữ; ngày 16/6 thi Toán; ngày 17/6 thi môn chuyên (đối với Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn).

Thí sinh có mặt tại điểm thi lúc 9 giờ 30 phút ngày 14/6 để được hướng dẫn nội quy thi. Riêng thí sinh thi môn chuyên (tuyển sinh vào Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn) có mặt tại điểm thi từ 7 giờ ngày 17/6 để dự thi.

Nếu tình hình dịch COVID-19 có diễn biến phức tạp trong thời gian tới, cần phải điều chỉnh thời gian tổ chức Kỳ thi, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng sẽ thông báo kịp thời đến học sinh và phụ huynh học sinh.

Võ Văn Dũng (TTXVN)

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.