Đã có "điểm sàn" thi đại học

Sáng 8/8, Hội đồng xác định tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào của Bộ GD - ĐT đã thống nhất phương án điểm sàn mới, với ba mức xét tuyển cơ bản vào ĐH và một mức xét tuyển vào CĐ.

Sáng  8/8, Hội đồng xác định tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào của Bộ GD- ĐT đã chính thức họp để thống nhất phương án điểm sàn mới với ba mức xét tuyển cơ bản vào ĐH và một mức xét tuyển vào CĐ.

Đây là mức điểm xét tuyển mà các trường sẽ phải căn cứ vào đó để xây dựng, công bố điểm chuẩn chính thức vào trường sao cho mức điểm chuẩn không thể thấp hơn mức điểm xét tuyển cơ bản thấp nhất (có thể coi là điểm sàn tối thiểu). Theo đó, hệ ĐH có 3 mức điểm sàn như sau:

- Mức 1: Khối B 18 điểm, các khối còn lại A, A1, C và D 17 điểm

- Mức 2: Khối B 15 điểm, các khối còn lại A, A1, C và D 14 điểm

- Mức 3: Khối B 14 điểm, các khối còn lại A, A11, C và D 13 điểm

Hệ CĐ có 1 mức điểm sàn chung: Khối B 11 điểm, các khối còn lại 10 điểm.

Theo Thứ trưởng Bộ GD - ĐT Bùi Văn Ga, với mức điểm sàn này,  số lượng thí sinh có thể vào ĐH sẽ  đạt khoảng 65% tổng số thí sinh dự thi (khoảng hơn 650.000 thí sinh). Trong khi đó, chỉ tiêu đầu vào của tất cả các trường khối ĐH là 350.000 chỉ tiêu. Với việc đề ra 3 mức điểm sàn khác nhau ở hệ ĐH, ông Bùi Văn Ga khẳng định sẽ giúp các trường “tốp” trên chọn HS có điểm sàn mức cao nhất, một số trường lựa chọn thí sinh ở mức trung bình, còn các trường chưa có sức hút thì có thể dựa vào mức điểm tối thiểu để chọn.

“Mọi năm chỉ có 1 mức điểm sàn thì những trường ở giữa thường vất vả khi chọn lựa và cũng gây rủi ro cho nhiều thí sinh. Năm nay chia nhiều mức như vậy, thì các trường có thể cân nhắc giữa chỉ tiêu và uy tín chất lượng để chọn xem trường mình ở nhóm nào, mức nào. Đây cũng là căn cứ để Bộ GD - ĐT tiến hành xếp hạng các trường ĐH thuộc 3 nhóm khác nhau” – Thứ trưởng Ga nhấn mạnh.

Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga,  mức tối thiểu này có thể đảm bảo chất lượng đầu vào của thí sinh, tuy nhiên các trường sẽ lấy điểm từ trên xuống dưới, nên không phải thí sinh nào đạt mức tối thiểu cũng có thể trúng tuyển. Các trường ĐH ở mức trung bình vì thế cần cân nhắc lựa chọn mức xét tuyển vào trường hợp lý để tránh gây mất cơ hội cho thí sinh ở những trường "top" dưới, cũng như hạn chế rủi ro cho thí sinh và có sự chia sẻ hợp tác với nhau giữa các trường trong hệ thống của Bộ.

Lê Vân

Dành cho bạn

Lắng nghe, gỡ khó cho các trường công lập sau sắp xếp

Lắng nghe, gỡ khó cho các trường công lập sau sắp xếp

Sau sắp xếp, các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Tây Ninh từng bước ổn định tổ chức, duy trì hoạt động dạy và học. Tuy nhiên, những khó khăn về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, công tác quản lý tại các điểm trường và chuyển đổi số đặt ra yêu cầu tiếp tục rà soát, có giải pháp tháo gỡ phù hợp.

Cần luật hóa rõ ràng, đúng đối tượng ưu đãi thuế giáo dục

Cần luật hóa rõ ràng, đúng đối tượng ưu đãi thuế giáo dục

Chiều 23/10, Quốc hội đã thảo luận tại Tổ về dự án Luật Ngân sách nhà nước (hợp nhất); dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thuế thu nhập doanh nghiệp, Luật Thuế sử dụng đất phi nông nghiệp, Luật Thuế thu nhập cá nhân và dự án Luật Đấu thầu (sửa đổi).

Học sinh đặc khu Cô Tô hào hứng tham gia 'Tiếng Anh cho em'

Học sinh đặc khu Cô Tô hào hứng tham gia 'Tiếng Anh cho em'

Dự án "Tiếng Anh cho em" do Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng phối hợp với Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu (Ocean Edu) được phát động trực tuyến tới học sinh các trường học tại đặc khu Cô Tô, TP Quảng Ninh, mở thêm cơ hội học ngoại ngữ cho thiếu nhi nơi đảo xa.