Chi tiết chỉ tiêu tuyển sinh của 85 trường phổ thông tư thục Hà Nội

Ngày 17/4, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025 của các trường trung học phổ thông tư thục.
Chú thích ảnh
Giáo viên đồng hành cùng học sinh khối 9 ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10, năm học 2024 - 2025. Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN

Theo thông báo, có 85 trường trung học phổ thông tư thục được giao 29.636 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10, năm học 2024-2025. Trong khi đó, toàn thành phố có hơn 100 trường trung học phổ thông tư thục.

Học sinh căn cứ bảng giao chỉ tiêu tuyển sinh này để biết được những trường trung học phổ thông tư thục nào được phép tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025.

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông công lập không chuyên năm học 2024 - 2025 tại Hà Nội sẽ diễn ra ngày 8 và 9/6 với 3 môn thi là: Ngữ văn, Ngoại ngữ và Toán. Thí sinh đăng ký nguyện vọng dự tuyển vào các trường chuyên hoặc trường có lớp chuyên sẽ dự thi thêm các môn chuyên vào ngày 10/6, ngay sau khi các học sinh hoàn thành 3 môn của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập.  

Dưới đây là danh sách 85 trường và chỉ tiêu cụ thể để thí sinh, phụ huynh tiện theo dõi: 

Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.