Cách sắp xếp nguyện vọng trong phiếu xét tuyển thẳng vào lớp 10 Hà Nội

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội lưu ý, học sinh đăng ký tuyển thẳng vào trường THPT công lập khi điền “Phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025” cần hết sức cân nhắc về thứ tự các nguyện vọng.
Chú thích ảnh
Học sinh TP Hà Nội ôn luyện cho kỳ thi vào lớp 10. Ảnh minh họa: Thanh Tùng/TTXVN

Theo đó, học sinh đăng ký tuyển thẳng vào trường trung học phổ thông công lập sử dụng mẫu “Phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2024-2025” do Sở phát hành.

Cụ thể, mục “Nguyện vọng 1”, học sinh ghi tên trường trung học phổ thông công lập - nơi học sinh muốn được theo học. Mục “Nguyện vọng 2”, học sinh ghi “Tuyển thẳng (x). Trong đó (x) là a, b, c hoặc d tùy theo diện tuyển thẳng. Mục “Nguyện vọng 3”, học sinh ghi tên giải, huy chương và tên cuộc thi theo giấy chứng nhận đạt giải cấp quốc gia, quốc tế. (Ví dụ: Giải Nhất cuộc thi Viết thư quốc tế UPU năm 2023).

Học sinh lưu ý cách viết “Phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2024-2025” của diện tuyển thẳng và chuẩn bị giấy tờ làm minh chứng đi kèm hồ sơ dự xét tuyển thẳng để được bảo đảm quyền lợi. Học sinh chỉ được tuyển thẳng vào một trường trung học phổ thông công lập trong khu vực tuyển sinh mà học sinh (bố/ mẹ, hoặc người giám hộ) có nơi thường trú.  

Để bảo đảm quyền lợi của học sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các phòng giáo dục và đào tạo, các trường trung học cơ sở có lưu ý nhắc nhở, rà soát học sinh đủ điều kiện tham gia xét tuyển thẳng của đơn vị mình nộp hồ sơ đăng ký dự xét tuyển thẳng đúng thời hạn quy định. Học sinh nộp hồ sơ dự xét tuyển thẳng tại trường - nơi đang học lớp 9.

Sau khi nhận hồ sơ xét tuyển thẳng, tới ngày 8/5, các phòng giáo dục và đào tạo tổng hợp danh sách học sinh đủ điều kiện xét tuyển thẳng và hồ sơ, nộp Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội. 

Chậm nhất ngày 24/5, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ công bố danh sách học sinh trúng tuyển diện tuyển thẳng.

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới đồng bộ, tạo nền tảng phát triển giáo dục

Đổi mới đồng bộ, tạo nền tảng phát triển giáo dục

Thực hiện mục tiêu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, công tác hoàn thiện chính sách đang được triển khai song song với đổi mới quản lý, đầu tư nguồn lực và ứng dụng công nghệ tại các địa phương. Những chuyển biến này hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, lấy người học làm trung tâm, đồng thời bảo đảm cơ hội tiếp cận tri thức phù hợp với điều kiện của từng nhóm học sinh và từng địa bàn.

Khẳng định sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Khẳng định sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Sáng 24/10, Trường Đại học Đà Lạt (phường Xuân Hương, Đà Lạt, Lâm Đồng) đã tổ chức lễ kỷ niệm 50 năm đổi mới và phát triển (1976 - 2026) với sự tham dự của đông đảo đại biểu là lãnh đạo địa phương, cán bộ viên chức, các thế hệ sinh viên của nhà trường.