Các tổ chức xã hội - nghề nghiệp hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời

Hướng tới Ngày Khuyến học Việt Nam (2/10), lồng ghép với Ngày Chuyển đổi số quốc gia và các sự kiện giáo dục, văn hóa địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 6201/BGDĐT-GDNNGDTX hướng dẫn tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Học sinh đọc sách tại Thư viện di động của Trường Trung cấp kinh tế - kỹ thuật Bắc Nghệ An. Ảnh: Bích Huệ/TTXVN
Học sinh đọc sách tại Thư viện di động của Trường Trung cấp kinh tế - kỹ thuật Bắc Nghệ An. Ảnh: Bích Huệ/TTXVN

Tuần lễ diễn ra từ ngày 1/10/2026 đến 7/10/2026 trên toàn quốc. Sự kiện có sự tham gia của các cơ sở giáo dục; thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa; cơ quan, doanh nghiệp; các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp và các đơn vị liên quan. Các hoạt động được tổ chức bằng hình thức trực tiếp, trực tuyến hoặc kết hợp. Trong đó, khuyến khích tổ chức theo cụm, địa bàn dân cư, cơ sở giáo dục, trung tâm học tập cộng đồng, thư viện, nhà văn hóa, doanh nghiệp; tăng cường chia sẻ học liệu và kinh nghiệm giữa các địa phương, đơn vị. Nội dung và hình thức hoạt động dựa trên nhu cầu thực tế của người học, người dân và điều kiện từng nơi.

Lễ khai mạc hoặc hoạt động phát động tổ chức ngắn gọn, thiết thực, tập trung tuyên truyền chủ đề, giới thiệu mô hình, sản phẩm học tập tiêu biểu. Theo đó, khuyến khích mỗi cán bộ, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động và người học chọn ít nhất một kỹ năng số để học và ứng dụng. Hoạt động phát động ưu tiên hướng dẫn, trải nghiệm sản phẩm học tập số, học liệu mở và giải pháp công nghệ.

Đối với cơ sở giáo dục, tổ chức hoạt động khuyến khích tự học, đọc sách, nghiên cứu, thực hành. Cụ thể, chú trọng phát triển năng lực tự học, tư duy phản biện, kỹ năng hợp tác, năng lực số và sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) có trách nhiệm; rà soát chương trình bồi dưỡng theo hướng tăng thực hành, trải nghiệm, giải quyết vấn đề thực tiễn; đổi mới kiểm tra, đánh giá coi trọng năng lực vận dụng.

Hướng dẫn người học sử dụng AI phù hợp độ tuổi, chú trọng kỹ năng kiểm chứng thông tin, nhận diện tin giả, trích dẫn nguồn, bảo vệ dữ liệu cá nhân. Trang bị kỹ năng ứng xử văn minh trên không gian mạng; không yêu cầu người học dùng AI khi chưa được hướng dẫn.

Các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên tăng cường phối hợp với doanh nghiệp, tổ chức khoa học và công nghệ, Trung tâm học tập cộng đồng tổ chức các khóa học ngắn hạn, tư vấn học tập, hướng nghiệp, nâng cao kỹ năng nghề, kỹ năng số, kỹ năng khởi nghiệp; chú trọng đào tạo lại, đào tạo nâng cao cho người lao động.

Đối với Trung tâm học tập cộng đồng, UBND cấp xã chỉ đạo trung tâm tổ chức các lớp, chuyên đề về kỹ năng số thiết yếu, dịch vụ công trực tuyến, an toàn mạng, phòng, chống lừa đảo trực tuyến, thương mại điện tử, quản lý tài chính cá nhân, ứng dụng công nghệ trong sản xuất, đời sống.

Đồng thời, phối hợp với các lực lượng địa phương hỗ trợ người cao tuổi, người khuyết tật, người dân vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Khuyến khích công bố “Bản đồ cơ hội học tập” hoặc danh mục cơ hội học tập trên địa bàn (qua mã QR, cổng thông tin, trang điện tử hoặc bản in). Khuyến khích tổ chức “Điểm hỗ trợ kỹ năng số và trí tuệ nhân tạo” để hướng dẫn trực tiếp người dân nhận diện lừa đảo, kiểm tra thông tin, cài đặt bảo mật, dùng dịch vụ công trực tuyến và sử dụng AI. Người hướng dẫn tuyệt đối không yêu cầu, tiếp nhận mật khẩu, mã OTP, thông tin ngân hàng, không giao dịch tài chính thay người dân, không lưu giữ giấy tờ tùy thân hay cài ứng dụng lạ.Cùng với đó, khuyến khích tổ chức hoạt động trải nghiệm, trò chơi giáo dục, thảo luận tình huống (cuộc gọi giả danh, tin nhắn trúng thưởng, mã QR giả mạo, chuyển tiền khẩn cấp, video, giọng nói giả mạo, email lạ...) nhằm giúp người tham gia nhận diện rủi ro và biết cách kiểm tra, từ chối, báo cáo hoặc tìm hỗ trợ.

Đối với thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa và các thiết chế văn hóa - giáo dục, tổ chức không gian đọc, không gian học tập số, ngày hội công nghệ, hoạt động giới thiệu sách, sách điện tử, sách nói, học liệu mở, tư liệu địa phương và các nguồn tài nguyên giáo dục có nguồn gốc rõ ràng. Khuyến khích giới thiệu “Không gian học tập số và trải nghiệm trí tuệ nhân tạo”; tuân thủ pháp luật về bảo vệ bí mật nhà nước, dữ liệu cá nhân, quyền tác giả khi số hóa và chia sẻ tư liệu. Khuyến khích đoàn viên, thanh niên hỗ trợ người cao tuổi, người khuyết tật dùng thiết bị thông minh, nền tảng số và dịch vụ công trực tuyến.

Các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp tạo điều kiện cho người lao động học tập, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, năng lực số; khuyến khích xây dựng mô hình “đơn vị học tập”, “công dân học tập”. Khuyến khích doanh nghiệp phối hợp với cơ sở giáo dục đào tạo tại chỗ, đào tạo nâng cao cho người lao động, không làm phát sinh chi phí trái quy định.

Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị Hội Khuyến học Việt Nam, các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp và Đoàn Thanh niên các cấp phối hợp tuyên truyền, kết nối nguồn lực, lan tỏa các mô hình học tập suốt đời. Đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền trước, trong và sau Tuần lễ qua các cổng thông tin, báo chí, mạng xã hội, treo băng rôn, khẩu hiệu; ưu tiên dùng sản phẩm truyền thông số, mã QR, infographic, video ngắn.

Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì tham mưu UBND cấp tỉnh ban hành kế hoạch trong tháng 9/2026; hướng dẫn, đôn đốc, tổng hợp kết quả báo cáo UBND cấp tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các cơ sở giáo dục, trung tâm học tập cộng đồng xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện an toàn, thiết thực; sau Tuần lễ tiếp tục duy trì, nhân rộng các hoạt động, mô hình hiệu quả.

UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo gửi báo cáo kết quả về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên) trước ngày 20/10/2026 qua email duongquanghai@moet.gov.vn. Báo cáo lập theo biểu mẫu, kèm đường dẫn hoặc mã QR minh chứng (hình ảnh, video, tin bài, sản phẩm)./.

Diệu Thúy (TTXVN)

Dành cho bạn

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Không chỉ dừng ở việc đưa máy tính, phần mềm và các nền tảng trực tuyến vào trường học, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi phương thức quản trị, dạy học và tự học tại Bắc Ninh. Từ dữ liệu dùng chung, hồ sơ điện tử, tuyển sinh trực tuyến đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ giúp nhà trường quản lý hiệu quả hơn, giáo viên có thêm công cụ hỗ trợ, học sinh chủ động hơn trong tiếp cận tri thức.

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.