Các loại máy tính bỏ túi được phép mang vào phòng thi lớp 10 Hà Nội

Ngày 14/6, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội thông báo quy định về danh sách các loại máy tính bỏ túi được phép mang vào phòng thi trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2022-2023.  
Chú thích ảnh
Hà Nội yêu cầu các điểm thi phổ biến đầy đủ, chính xác quy định về máy tính này trong buổi học tập quy chế thi vào sáng 17/6. Ảnh: PM

Theo đó, loại được đem vào phòng thi là máy tính không có chức năng soạn thảo văn bản, không có thẻ nhớ và không thể truyền, nhận thông tin, tín hiệu âm thanh, hình ảnh trực tiếp.

Danh sách một số máy tính được phép mang vào phòng thi, gồm: Casio FX-500 MS, FX-570 MS, FX-570ES Plus, FX-570VN Plus, FZ-570VN Plus, FX-580VN X, FX-880BTG; VinaCal 500MS, 570ES Plus, 570ES Plus II, 570EX Plus, 680EX Plus; Catel NT CAVIET NT-570ES Plus II, NT-570ES Plus, NT-500MS, NT-570VN Plus, NT-580EX, NT-570NS, NT-690VE X…

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu, tất cả các điểm thi phổ biến đầy đủ, chính xác quy định này cho thí sinh tại buổi học tập quy chế thi diễn ra vào sáng 17/6 để thí sinh nắm rõ, thực hiện nghiêm túc.  

Danh sách máy tính được phép mang vào phòng thi trong kỳ thi lớp 10 THPT năm học 2022-2023 của thành phố Hà Nội được áp dụng theo Công văn số 2318/BGDĐT-CNTT ngày 3/6/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về danh sách một số máy tính bỏ túi được đem vào phòng thi trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022. 

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.