Bảo tồn, phát huy giá trị nghệ thuật Bài chòi Trung Bộ

Ngày 28/11, Sở Văn hóa và Thể thao phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng khai mạc Liên hoan “Chúng em hát dân ca và hô hát Bài chòi thành phố Đà Nẵng năm 2019”.
Chú thích ảnh
Tổ khúc: Đà Nẵng - Thành phố 4 An của trường THCS Trần Quang Khải. 

Liên hoan nhằm góp phần bảo tồn và phát huy giá trị nghệ thuật Bài chòi Trung Bộ đã được UNESCO ghi danh là Di sản Văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.

Với chủ đề “Giai điệu quê hương”, Liên hoan thu hút sự tham của hơn 400 diễn viên là các học sinh, giáo viên đến từ các trường học ở khối Tiểu học và Trung học Cơ sở trên địa bàn 7 quận, huyện trên địa bàn. Các diễn viên mang tới liên hoan 17 chương trình, mỗi chương trình có thời lượng từ 15 đến 20 phút, bao gồm hát dân ca và các thể loại đơn, song ca, tam ca, tốp ca, hát múa, hoạt cảnh dân ca, hô hát Bài chòi. Các tiết mục ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, đạo lý nhân nghĩa, phẩm chất đạo đức tốt đẹp của con người, giới thiệu về thành phố Đà Nẵng…

Ông Ngô Văn Bảy, Giám đốc Trung tâm Văn hóa – Điện ảnh thành phố Đà Nẵng, Phó trưởng Ban Tổ chức Liên hoan cho biết: Các tiết mục tham dự Liên hoan được các trường chuẩn bị công phu, phong phú về nội dung, thể loại, mới về lời ca và phong cách biểu diễn. Đây là dịp để các giáo viên, học sinh được giao lưu văn hóa nghệ thuật, tìm hiểu giá trị nghệ thuật dân gian địa phương; giúp bồi đắp các giá trị thẩm mỹ và nâng cao ý thức giữ gìn, phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc. Qua đó, góp phần đưa phong trào văn hóa, văn nghệ và hô hát Bài chòi được lan tỏa khắp các trường học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Theo ông Ngô Văn Bảy, Sở Văn hóa và Thể thao, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng đã phối hợp mở nhiều lớp huấn luyện hô hát Bài chòi cho giáo viên âm nhạc đang giảng dạy tại các trường học Mầm non, Tiểu học và Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố. Qua đó tạo sân chơi lành mạnh, góp phần giữ gìn, bảo tồn, phát huy có hiệu quả giá trị di sản nghệ thuật Bài chòi.

Ngay sau Lễ khai mạc là phần tranh tài của các trường học ở quận Cẩm Lệ, Hải Châu, Liên Chiểu và huyện Hòa Vang với các tiết mục Tổ khúc dân ca: Vui cùng ngày hội; Đà Nẵng – Thành phố 4 An; Hò tát nước; Hội Bài chòi…

Liên hoan diễn ra đến hết ngày 29/11. Lễ công diễn, tổng kết và trao giải diễn ra ngày 1/12, tại Công viên phía Tây cầu Rồng (Đà Nẵng).

Tin, ảnh: Trần Lê Lâm  (TTXVN)

Dành cho bạn

Làm mới sách để nuôi dưỡng thế hệ bạn đọc trẻ

Làm mới sách để nuôi dưỡng thế hệ bạn đọc trẻ

Từ dịch mới, đầu tư mỹ thuật đến phát triển sách số, các đơn vị xuất bản đang đưa những trang sách quen thuộc đến gần người trẻ. Để sự quan tâm ấy thành thói quen đọc, đổi mới cần đi cùng chất lượng nội dung, giá sách hợp lý và môi trường đọc theo định hướng Nghị quyết 80-NQ/TW.

Đẩy mạnh phong trào đọc sách trong cộng đồng

Đẩy mạnh phong trào đọc sách trong cộng đồng

Những năm qua, phong trào đọc sách trong dân ở tỉnh Khánh Hòa ngày một được nâng cao. Nhiều chương trình, cuộc thi ra đời góp phần tạo sân chơi bổ ích, cũng như lan tỏa tình yêu với sách, báo trong cộng đồng.

Nâng tầm giá trị di tích cách mạng trên địa bàn thành phố Đồng Nai

Nâng tầm giá trị di tích cách mạng trên địa bàn thành phố Đồng Nai

Ngày 22/10, Ban Thường vụ Thành ủy Đồng Nai và Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch phối hợp tổ chức hai hội thảo khoa học với chủ đề “Giá trị đặc biệt tiêu biểu của Di tích lịch sử Địa điểm thành lập Chi bộ Đông Dương Cộng sản Đảng ở Phú Riềng, thành phố Đồng Nai” và “Giá trị lịch sử đặc biệt tiêu biểu của Chiến thắng Phước Long gắn liền bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn Phước Long, thành phố Đồng Nai”.

Xây dựng văn hóa đọc - từ tò mò đến tình yêu sách

Xây dựng văn hóa đọc - từ tò mò đến tình yêu sách

Trong nhịp sống hiện đại, khi công nghệ số và các phương tiện truyền thông phát triển rất nhanh, nhu cầu tiếp cận tri thức của người dân, đặc biệt là thế hệ trẻ, ngày càng đa dạng. Tuy nhiên, điều cần quan tâm không chỉ là người dân có đọc sách hay không, mà quan trọng hơn là đọc gì, đọc như thế nào và làm sao để hình thành được thói quen đọc sâu, đọc có suy ngẫm.