Bắc Ninh: Khởi động chương trình Sữa học đường giai đoạn 2025-2030

Ngày 9/11, Trường Tiểu học Tuấn Đạo, xã Tuấn Đạo, tỉnh Bắc Ninh đã triển khai Chương trình “Sữa học đường Bắc Ninh giai đoạn 2025-2030”.
Chú thích ảnh
Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Vương Quốc Tuấn tặng sữa cho học sinh Trường Tiểu học Tuấn Đạo, tỉnh Bắc Ninh. 

Năm 2013, tỉnh Bắc Ninh (cũ) là địa phương thứ hai trong cả nước triển khai Chương trình Sữa học đường. Giai đoạn 2020-2025, bình quân mỗi năm có trên 222.000 học sinh thụ hưởng; trong đó mầm non trung bình 88.000 trẻ, tiểu học trung bình 134.000 học sinh, với tổng kinh phí trên 970 tỷ đồng.

Sau sáp nhập tỉnh, thực hiện Nghị quyết số 31/2025/NQ-HĐND ngày 11/8/2025 của HĐND tỉnh Bắc Ninh về việc quy định hỗ trợ sữa trong các cơ sở giáo dục có trẻ em mầm non và học sinh tiểu học trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2025-2030; UBND tỉnh ban hành kế hoạch triển khai chương trình “Sữa học đường Bắc Ninh giai đoạn 2025-2030”; đồng thời, giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan tổ chức lựa chọn nhà thầu và ký thỏa thuận khung cung cấp sữa hỗ trợ cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh.

Trường Tiểu học Tuấn Đạo là điểm trường đầu tiên của tỉnh Bắc Ninh triển khai chương trình “Sữa học đường Bắc Ninh giai đoạn 2025-2030” do Công ty Cổ phần Thực phẩm Sữa TH cung cấp. Tiếp đó, chương trình sẽ được lan tỏa triển khai trên toàn tỉnh Bắc Ninh với 817 trường học; trong đó, có 425 trường mầm non (khoảng 525.455 trẻ); 389 trường Tiểu học, Trung học cơ sở (khoảng 316.112 học sinh). Ước tổng kinh phí thực hiện cho cả giai đoạn 2025 - 2030 dự kiến là 4.155,7 tỷ đồng.

Chú thích ảnh
Các đồng chí lãnh đạo tỉnh chụp ảnh lưu niệm với giáo viên, học sinh trường Tiểu học Tuấn Đạo. 

Phát biểu tại chương trình, Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Vương Quốc Tuấn nhấn mạnh, đây là chương trình có ý nghĩa nhân văn to lớn, là chính sách an sinh xã hội bền vững mà cả hệ thống chính trị của tỉnh đặc biệt quan tâm, đầu tư và triển khai quyết liệt. Chương trình “Sữa học đường Bắc Ninh giai đoạn 2025-2030” không chỉ là một chính sách dinh dưỡng mà còn là minh chứng cho sự chăm lo của Đảng, Nhà nước và nhân dân đối với thế hệ tương lai của quê hương.

Chương trình cũng hướng tới mục tiêu đảm bảo cho tất cả trẻ em mầm non và học sinh tiểu học đều được tiếp cận nguồn dinh dưỡng tốt nhất, góp phần phát triển toàn diện về thể lực và trí tuệ. Đồng thời, nâng cao nhận thức cho phụ huynh, nhà trường và xã hội về vai trò của dinh dưỡng học đường - yếu tố quan trọng trong sự nghiệp phát triển con người toàn diện.

Chủ tịch UBND tỉnh mong muốn, với sự vào cuộc tích cực của các cấp, các ngành, các thầy cô giáo, doanh nghiệp và phụ huynh, chương trình sẽ được triển khai an toàn, hiệu quả, công bằng, đúng đối tượng.

Chú thích ảnh
Các đại biểu thăm cơ sở vật chất Trường Tiểu học Tuấn Đạo. 

Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu, sau khi chương trình được triển khai, Sở Giáo dục và Đào tạo cần có đánh giá chung, tổng thể về phát triển thể trạng chiều cao của học sinh các bậc học, làm cơ sở tiếp tục xây dựng kế hoạch triển khai bữa ăn học đường trên phạm vi toàn tỉnh.

Tỉnh Bắc Ninh cam kết tạo mọi điều kiện thuận lợi về cơ chế, chính sách, nguồn lực để chương trình phát huy hiệu quả lâu dài, thực sự trở thành một điểm sáng trong công tác chăm sóc, giáo dục và phát triển trẻ em trên địa bàn tỉnh.

Tin, ảnh: Thanh Thương (TTXVN)

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.