4 thí sinh Việt Nam tham dự Olympic Hoá học quốc tế năm 2018 đều giành huy chương

Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 29/7 cho biết, 4 thí sinh của Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hoá học quốc tế năm 2018 lần thứ 50 tổ chức tại Cộng hòa Séc và Cộng hòa Solovakia đểu đã giành huy chương, gồm 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.

Đó là em Phạm Đức Anh, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội đoạt Huy chương Vàng; em Nguyễn Văn Chí Nguyên, học sinh lớp 11, Trường Trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hóa và em Hoàng Thanh Tùng, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định cùng đoạt Huy chương Bạc. Em Phan Nhật Duật, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An đoạt Huy chương Đồng.

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), việc duy trì kết quả 100% thí sinh dự thi đoạt huy chương với tỷ lệ huy chương vàng và huy chương bạc đạt cao, thành tích của đội tuyển quốc gia Việt Nam tại Olympic Hóa học quốc tế năm 2018 tiếp tục khẳng định hướng đi đúng của ngành Giáo dục trong công tác phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi.

Thành tích này cũng khẳng định sự quan tâm chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng sự cố gắng, nỗ lực của các em học sinh, các thầy cô giáo tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi trong thời gian qua.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ đón đoàn và chúc mừng thành tích của đoàn dự thi Olympic Hóa học quốc tế năm 2018 tại Sân bay quốc tế Nội Bài vào hồi 6 giờ 30 ngày 30/7/2018 (sáng Thứ Hai).

Được biết, Olympic Hoá học quốc tế năm 2018 lần thứ 50 tổ chức tại Cộng hòa Séc và Cộng hòa Solovakia với sự tham dự của 304 thí sinh đến từ 82 quốc gia và vùng lãnh thổ.

(TTXVN/Tin tức)

Dành cho bạn

Học sinh THPT TP Hồ Chí Minh trong ngày khai giảng năm học 2026 - 2027.

TP Hồ Chí Minh xây dựng trường học hạnh phúc - Bài 2: Mở rộng không gian học tập, khơi dậy năng lực học sinh

Từ những dự án học tập sáng tạo, hoạt động đọc sách đến các chương trình trải nghiệm nghệ thuật, nhiều trường học tại TP Hồ Chí Minh đang mở rộng cách tiếp cận, tạo điều kiện để học sinh chủ động khám phá tri thức, phát huy năng lực và nuôi dưỡng tình yêu với văn hóa truyền thống.