2 năm liên tiếp giành huy chương vàng Olympic toán quốc tế

Ngày 16/7, Bộ GD - ĐT tổ chức đoàn đoàn Olympic Toán học. Nguyễn Thế Hoàn (học sinh chuyên khoa học tự nhiên) lần thứ 2 giành được tấm huy chương Vàng.

Ngày 16/7, Bộ GD - ĐT tổ chức đoàn Olympic Toán học. Đoàn Việt Nam đã xuất sắc đoạt 2 huy chương vàng, 3 huy chương bạc, 1 huy chương đồng. Trong đó, Nguyễn Thế Hoàn (học sinh chuyên khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội) lần thứ 2 giành được tấm huy chương Vàng tại đấu trường Olympic Quốc tế.

2 năm liên tiếp giành huy chương vàng Olympic toán quốc tế ảnh 1

Nguyễn Thế Hoàn cùng BTC và các thầy cô tại Học viện IvyPrep.

Được biết, sau khi giành huy chương vàng Olympic Toán năm 2014, Nguyễn Thế Hoàn đã nhận được học bổng toàn phần do Học viện IvyPrep dành cho các học sinh đoạt huy chương toán Quốc tế (IMO) 2014. Tại đây, Nguyễn Thế Hoàn, chàng trai lớn lên từ những giọt mồ hôi của cha mẹ làm phụ hồ từng thổ lộ sẽ cố gắng giành thêm một tấm Huy chương vàng năm tiếp theo. 

Trong suốt 1 năm qua, bên cạnh việc theo học ở trường và rèn luyện tiếng Anh tại Học viện IvyPrep theo chương trình học bổng được trao năm 2014, Hoàn vẫn tiếp tục miệt mài với niềm đam mê Toán học.

LV

Dành cho bạn

Điều chỉnh sách giáo khoa để sử dụng từ năm học 2028-2029

Điều chỉnh sách giáo khoa để sử dụng từ năm học 2028-2029

Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về việc điều chỉnh, hoàn thiện sách giáo khoa thống nhất toàn quốc để đưa vào sử dụng từ năm học 2028-2029. Quá trình này tập trung tinh giảm tải, cập nhật các giá trị lịch sử - văn hóa, từng bước chuyển giao bản quyền sách giáo khoa về Nhà nước quản lý.

Rà soát, bổ sung và hoàn thiện sách giáo khoa

Rà soát, bổ sung và hoàn thiện sách giáo khoa

Chiều 2/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sẽ tổ chức rà soát, cập nhật, bổ sung và hoàn thiện sách giáo khoa trên cơ sở Chương trình giáo dục phổ thông được điều chỉnh, theo lộ trình để sử dụng từ năm học 2028 - 2029.

AI trong giáo dục: Vai trò của người thầy thời đại số

AI trong giáo dục: Vai trò của người thầy thời đại số

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở rộng khả năng hỗ trợ dạy và học, nhưng đồng thời đặt ra yêu cầu mới đối với giáo viên: Không chỉ biết sử dụng công cụ mà phải xác định khi nào nên dùng, dùng để làm gì và kiểm chứng kết quả ra sao.