Thực hiện sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy trong tình hình mới, ngành Giáo dục Ninh Bình đang từng bước kiện toàn mạng lưới trường lớp, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Những năm qua, giáo dục tại các xã biên giới của tỉnh Tây Ninh đã có nhiều chuyển biến tích cực khi mạng lưới trường lớp ngày càng hoàn thiện, tỷ lệ huy động học sinh đến trường được duy trì ở mức cao, chất lượng giáo dục từng bước nâng lên. Tuy nhiên, vẫn còn đó không ít “điểm nghẽn” về điều kiện kinh tế, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư đòi hỏi sớm được tháo gỡ nhằm phát triển nguồn nhân lực, giữ dân và giữ vững vùng biên giới.
Trước thềm năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ đang khẩn trương hoàn tất những khâu chuẩn bị cuối cùng về cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và phương án sắp xếp mạng lưới trường lớp. Với mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm, sự chuẩn bị chủ động từ cấp tỉnh đến cơ sở đã tạo niềm tin và khí thế phấn khởi, sẵn sàng cho ngày hội khai trường 5/9.
Sắp xếp gần một nửa đầu mối cơ sở giáo dục công lập từ năm học 2026-2027 được kỳ vọng giúp Nghệ An tập trung nguồn lực, điều hòa đội ngũ và khai thác hiệu quả cơ sở vật chất.
TP Hồ Chí Minh cần bổ sung 18.962 phòng học, tương đương khoảng 341 trường, trong khi toàn ngành còn thiếu 219 biên chế và tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia mới đạt 34,54%. Đây là những điểm nghẽn được ngành giáo dục thành phố tập trung xử lý nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và chuẩn bị năm học 2026 - 2027.
Hướng tới năm học 2026-2027, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh đang khẩn trương hoàn thiện trường lớp, đội ngũ, cơ sở vật chất, thiết bị, vệ sinh, an toàn và các điều kiện chăm sóc sức khỏe học sinh, trẻ mầm non, sẵn sàng đón các em bước vào năm học mới trong môi trường an toàn, sạch đẹp, thuận lợi.
Sắp xếp lại mạng lưới trường lớp, miễn phí sách giáo khoa, thúc đẩy giáo viên tự học tiếng Anh, đưa năng lực số và trí tuệ nhân tạo vào chuẩn đầu ra đại học... Những hoạt động đang được ngành Giáo dục và các địa phương tích cực triển khai cho thấy, giáo dục đang đứng trước một quá trình đổi mới toàn diện. Các mục tiêu của Nghị quyết 71-NQ/TW đang được cụ thể hóa bằng những quyết sách tác động trực tiếp đến nhà trường, nhà giáo và người học.
Mỗi mùa tuyển sinh vào lớp 10 hàng năm luôn là nỗi lo thường trực của học sinh và phụ huynh, nhất là tại các thành phố lớn khi áp lực cạnh tranh vào trường công lập ngày càng gay gắt.
Nhằm đáp ứng yêu cầu cấp bách về cơ sở vật chất trường lớp phục vụ năm học mới, Thành phố Hồ Chí Minh sẽ huy động tối đa nguồn lực, triển khai với tinh thần khẩn trương, quyết liệt để hoàn thành 1.000 phòng học mới, trong thời gian cao điểm từ nay đến tháng 9/2026.
Ngày 31/10, tại thành phố Huế, các trường học, cơ sở giáo dục bị ảnh hưởng bởi ngập lụt đồng loạt huy động tổng lực, phối hợp với các đoàn thể, bộ đội, công an khẩn trương khắc phục hậu quả, sớm tổ chức dạy và học trở lại.
Một trong những điểm sáng rõ rệt nhất sau 5 năm thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới ngành Giáo dục giai đoạn 2021-2025 là sự thay đổi căn bản của hệ thống trường lớp vùng nông thôn.
Trước tình trạng cơ sở vật chất nhiều trường học xuống cấp, gây lo ngại về chất lượng dạy và học, ngày 22/9, Chủ tịch UBND TP Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Được đã có chỉ đạo khẩn tới các sở, ngành và địa phương nhằm khắc phục kịp thời, bảo đảm môi trường học tập an toàn cho học sinh.
Trong hành trình 50 năm xây dựng, phát triển, giáo dục phổ thông TP Hồ Chí Minh không ngừng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước hướng tới nền giáo dục tiên tiến, hiện đại. Qua đó, Thành phố từng bước khẳng định vai trò trung tâm của cả nước và vươn tầm khu vực, hội nhập quốc tế trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Gần 2 tuần nữa, cùng với học sinh cả nước, hơn 2,3 triệu học sinh phổ thông và trẻ mầm non Hà Nội sẽ chính thức bước vào năm học mới 2024 - 2025. Đây là năm học mà Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được phủ kín từ lớp 1 đến lớp 12, cũng là năm lứa học sinh lớp 12 đầu tiên tốt nghiệp Trung học phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Bên cạnh đó, việc đảm bảo chỗ học vẫn luôn là ưu tiên của Thủ đô trước tình trạng dân số ngày càng tăng.
Năm học mới 2023 - 2024, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Bắc Giang được đầu tư xây mới, sửa chữa, giúp thầy và trò có môi trường giảng dạy, học tập khang trang, góp phần tạo động lực nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngày 30/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng cho biết, để chuẩn bị cho năm học mới 2023 - 2024, tỉnh đã đầu tư gần 800 tỷ đồng cho công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, nâng cấp trường lớp, đồ dùng và thiết bị dạy học cho các đơn vị trên địa bàn.
Theo số liệu thống kê của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa, năm học 2023-2024, số lượng học sinh vào lớp 6 nhiều hơn số lượng học sinh lớp 9 ra trường là hơn 3.600 em. Sự chênh lệch quá lớn đang gây áp lực cho các nhà trường trong công tác tuyển sinh cũng như bố trí phòng học, giáo viên.
Theo số liệu thống kê của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa, năm học 2023-2024, số lượng học sinh vào lớp 6 nhiều hơn số lượng học sinh lớp 9 ra trường là hơn 3.600 em. Sự chênh lệch quá lớn đang gây áp lực cho các nhà trường trong công tác tuyển sinh cũng như bố trí phòng học, giáo viên.
Ngày 24/11, Đoàn công tác Hội đồng Dân tộc của Quốc hội do bà Trần Thị Hoa Ry - Phó Chủ tịch Hội đồng làm Trưởng đoàn đã làm việc với UBND tỉnh Bạc Liêu về tình hình triển khai, kết quả thực hiện một số chính sách giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
