Do đặc điểm dân cư phân bố rải rác, nhiều trường học tại tỉnh Sơn La đã triển khai mô hình bán trú, qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo sĩ số tại các trường học vùng cao, vùng dân tộc thiểu số.
Do đặc điểm dân cư phân bố rải rác, nhiều trường học tại tỉnh Sơn La đã triển khai mô hình bán trú, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo sĩ số tại các trường học vùng cao, vùng dân tộc thiểu số.
Với đặc thù đóng ở địa bàn vùng cao, vùng sâu rất khó khăn, các trường học ở huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La còn nhiều thiếu thốn về cơ sở vật chất. Những năm gần đây, nhiều chương trình thiết thực đã được địa phương triển khai nhằm tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giảng dạy.
Sau 4 năm thực hiện mô hình trường học bán trú tại 12/29 trường học, hàng trăm học sinh của huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An, được hỗ trợ ăn, ở tại trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, kỹ năng giao tiếp, vốn từ tiếng Việt của học sinh vùng cao, vùng dân tộc thiểu số.
Mô hình trường học bán trú ở tỉnh Yên Bái đã đem lại hiệu quả thiết thực, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục cũng như chia sẻ khó khăn với đồng bào dân tộc vùng sâu, vùng xa.
Để đảm bảo an toàn thực phẩm đối với bếp ăn tập thể trong trường học trên địa bàn tỉnh, Ban Quản lý An toàn thực phẩm tỉnh Bắc Ninh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các huyện, thị xã, thành phố giám sát, chỉ đạo các cơ sở giáo dục nâng cao vai trò, trách nhiệm, giám sát hàng ngày việc cung cấp suất ăn cho học sinh, phát hiện tồn tại để khắc phục khi có sự cố về an toàn thực phẩm xảy ra.
Ở các địa bàn vùng cao trong tỉnh Sơn La, do dân cư phân bố rải rác nên việc đến trường của học sinh gặp nhiều khó khăn. Từ khi mô hình trường học bán trú được triển khai, học sinh được hỗ trợ ăn, ở tại trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng cao, vùng dân tộc thiểu số.
