#trung tâm dạy nghề

Ông Nguyễn Đại Tánh, Phó Giám đốc Sở Lao động-Thương binh và Xã hội Long An vừa cho biết, đơn vị tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp.

Trung tâm Dạy nghề và Hỗ trợ nông dân tỉnh Quảng Nam có vai trò chủ yếu là đào tạo nghề cho lao động nông thôn, thực hiện các dịch vụ hỗ trợ nông dân trong sản xuất nông nghiệp; liên kết tư vấn tuyển sinh, đào tạo xuất khẩu lao động và du học nước ngoài…

Ngày 19/2, Trung tá Trần Văn Bằng, Phó Giám đốc Trung tâm Dạy nghề - Đào tạo và sát hạch lái xe, Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy (Bộ Công an) cho biết, đơn vị đã tiến hành kỷ luật bằng hình thức cảnh cáo đối với Trung tá Nguyễn Trường Phi, Phó Giám đốc Trung tâm vì tự ý ký văn bản mở văn phòng giao dịch tiếp nhận hồ sơ lái xe.

Không đầu hàng số phận, dù bị liệt hai tay và một chân nhưng chị Huỳnh Thị Xậm (41 tuổi, quê Hậu Giang) đã nỗ lực, vượt lên chính mình thực hiện được ước mơ trở thành người có ích cho xã hội.

Chủ trương sáp nhập, chuyển đổi các trung tâm dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm hướng nghiệp là giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nghề, tinh gọn bộ máy... Tuy nhiên, tại Nghệ An do chưa có sự đồng thuận của các đơn vị nên việc triển khai rất khó khăn.

Để giải quyết những khó khăn trong công tác tuyển sinh ở các trường đào tạo nghề, bên cạnh việc quy hoạch lại mạng lưới giáo dục nghề nghiệp, các trường đào tạo nghề cũng cần tự khẳng định thương hiệu, tạo niềm tin với xã hội bằng chất lượng đào tạo.

Việc các công trình tiền tỷ được nhà nước đầu tư đã nhanh chóng xuống cấp sau khi đưa vào sử dụng có lẽ là vấn đề không hề mới. Nhưng điều mà dư luận quan tâm là tới khi nào, tình trạng này mới có thể chấm dứt khi chưa có một chế tài giám sát và giải pháp xử lý với những cá nhân và tập thể liên quan.

Việc các công trình tiền tỷ được nhà nước đầu tư đã nhanh chóng xuống cấp sau khi đưa vào sử dụng có lẽ là vấn đề không hề mới. Nhưng điều mà dư luận quan tâm là tới khi nào, tình trạng này mới có thể chấm dứt khi chưa có một chế tài giám sát và giải pháp xử lý với những cá nhân và tập thể liên quan.

Thay vì chú trọng đầu tư xây dựng lớp học, mua sắm trang thiết bị cho các trung tâm dạy nghề, các địa phương cần tăng kinh phí để nâng cao trình độ giáo viên; giám sát, đánh giá chất lượng đào tạo, cầm tay chỉ việc cho nông dân.

Theo Sở Lao động, Thương binh và Xã hội tỉnh Đồng Nai, trong năm 2014, tỉnh đã đầu tư 13,8 tỷ đồng để hiện đại thiết bị dạy nghề cho các trung tâm dạy nghề trong tỉnh.