#học sử

Mỗi sáng chủ nhật, các em học sinh tiểu học lại háo hức với trải nghiệm tập làm nhà khảo cổ học; thông qua chương trình “Em làm nhà khảo cổ”, do Trung tâm Bảo tồn di sản Thăng Long – Hà Nội tổ chức.

Thay vì bàn thảo làm thế nào để việc dạy và học có hiệu quả hơn trong thời gian tới thì tại hội thảo “Môn lịch sử trong giáo dục phổ thông” được Hội khoa học lịch sử Việt Nam tổ chức ngày 15/11 lại là cuộc tranh luận gay gắt về việc tích hợp và vị trí môn này. Mặc dù Bộ GD – ĐT đã trả lời rõ ràng về việc tích hợp nhưng dường như những ý kiến này vẫn phản bác một cách gay gắt và chưa có hồi kết.