Sáng 19/5, UBND TP Hồ Chí Minh tổ chức lễ phát động đợt thi đua cao điểm “100 ngày đêm hoàn thành 1.000 phòng học” và khánh thành Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa, công trình tiêu biểu hoàn thành trước tiến độ trong chiến dịch thi đua này, phục vụ năm học 2026 - 2027.
Ngày 19/3/2026, cả nước đồng loạt khởi công xây dựng 148 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới. Xây dựng trường nội trú liên cấp là chủ trương chiến lược, mang tính nhân văn sâu sắc, sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước đối với đồng bào, chiến sĩ, đặc biệt là các cháu học sinh tại vùng phên dậu của Tổ quốc.
Khi cuộc đua vào các đại học danh tiếng thế giới ngày càng khốc liệt - tỷ lệ cạnh tranh vào các trường Ivy League tăng cao, nhiều phụ huynh Việt Nam đang dịch chuyển chiến lược đầu tư giáo dục sang hướng du học sớm từ bậc trung học phổ thông.
Ngày 6/10, tại Trung tâm Hội nghị tỉnh Phú Thọ, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết các nội dung về giáo dục và đào tạo thuộc chương trình mục Quốc gia dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2025 và định hướng giai đoạn 2026-2030.
Nằm ở vị trí sát Thủ đô Hà Nội, trong vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, hệ thống hạ tầng giao thông được đầu tư đồng bộ cùng những chính sách thu hút đầu tư đã đưa Bắc Ninh trở thành điểm đến của các trường đại học, cơ sở giáo dục uy tín đầu tư xây dựng, đào tạo nhân lực; đóng góp nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
Năm học 2025 - 2026, Cà Mau kỳ vọng sẽ đạt được nhiều thành tựu, tạo nên diện mại mới. Với những quyết sách đột phá và sự chung tay của toàn xã hội, toàn ngành đã sẵn sàng cho hành trình “Kỷ cương - sáng tạo - đột phá - phát triển”.
Chỉ còn vài ngày nữa học sinh cả nước sẽ bước vào năm học mới 2025-2026. Hiện các nhà trường đang gấp rút chuẩn bị cả cơ sở vật chất, nhân lực để sẵn sàng cho một năm học mới thành công. Năm học mới, Hà Nội có hơn 2,3 triệu học sinh, tăng khoảng 60.000 so với năm học trước, để đáp ứng nhu cầu năm nay thành phố đã đầu tư xây dựng thêm 43 trường mới và bổ sung chỉ tiêu tuyển sinh các cấp học.
Việt Nam đang gặp phải nhiều thách thức về phát triển cơ sở hạ tầng giáo dục, trong khi ngân sách đầu tư từ Nhà nước còn hạn chế. Đây cũng là lý do cần thúc đẩy các mô hình hợp tác công tư (PPP) để thu hút nguồn lực đầu tư từ khu vực kinh tế tư nhân để tăng cường tài chính cho các dự án phát triển cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục trường học.
Tại Bình Phước, các chủ trương, chính sách chăm lo, đầu tư cho vùng đồng bào dân tộc, đặc biệt là công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực là người dân tộc thiểu số của Đảng, Nhà nước ngày càng được triển khai hiệu quả. Qua đó từng bước rút ngắn khoảng cách phát triển giữa các dân tộc, giữa đô thị và nông thôn.
Trong lời giới thiệu cho cuốn sách sắp xuất bản có tựa đề Time Travelling Economist, tác giả Charlie Robertson đã giải thích lý do Việt Nam thoát khỏi đói nghèo, trở thành nước có trung nhập trung bình và chuyển mình hướng tới mức thịnh vượng của các thị trường phát triển.
