#Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Tìm thấy 56 kết quả

Nan giải nguồn nhân lực dạy tiếng Anh ở vùng khó Điện Biên

Nan giải nguồn nhân lực dạy tiếng Anh ở vùng khó Điện Biên

Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên tiếp tục đối mặt với tình trạng thiếu hụt giáo viên tiếng Anh. Thực trạng này không chỉ gây áp lực lớn cho đội ngũ đang giảng dạy mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến việc triển khai hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại nhiều trường vùng khó.

Đưa bản sắc văn hóa vào trường học thông qua môn Giáo dục địa phương

Đưa bản sắc văn hóa vào trường học thông qua môn Giáo dục địa phương

Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường học trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk đang tăng cường triển khai môn Giáo dục địa phương, gắn nội dung dạy học với thực tiễn văn hóa, lịch sử, đời sống quê hương. Việc lồng ghép, phát huy bản sắc văn hóa trong nhà trường không chỉ làm phong phú hoạt động giáo dục mà còn góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc cho học sinh.

Năm học 2025-2026: Đánh giá toàn diện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Năm học 2025-2026: Đánh giá toàn diện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 bắt đầu được triển khai từ năm 2020 đến nay đã hoàn thành chu kỳ đầu tiên. Năm học 2025–2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiến hành đánh giá toàn diện chương trình này nhằm làm rõ mức độ đạt được về phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; chỉ ra ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân và đề ra giải pháp điều chỉnh, bảo đảm chương trình thực chất, hiệu quả, bền vững.
‘Kênh hình’ góp phần quyết định sự thành công của sách giáo khoa mới

‘Kênh hình’ góp phần quyết định sự thành công của sách giáo khoa mới

Sự khác biệt rõ nhất giữa sách giáo khoa theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (Chương trình mới) và sách giáo khoa cũ chính là tính bản quyền của hình ảnh. Để cùng hiểu hơn điều này, phóng viên báo Tin tức đã có cuộc trao đổi với PGS.TS. Đinh Gia Lê, Phó Tổng biên tập kiêm Hoạ sĩ trưởng Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
TP Hồ Chí Minh: Công bố cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

TP Hồ Chí Minh: Công bố cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Ngày 1/10, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh thông báo cấu trúc, yêu cầu đánh giá và bảng năng lực, cấp độ tư duy đề tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông (THPT) theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các môn Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh.
Kiểm tra đánh giá là khâu đột phá để đổi mới giáo dục toàn diện

Kiểm tra đánh giá là khâu đột phá để đổi mới giáo dục toàn diện

Năm học 2024-2025 đánh dấu là năm đầu tiên ngành giáo dục triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đồng bộ ở 12 lớp học. Chia sẻ với phóng viên báo Tin tức, bà Lê Tuệ Minh, Chủ tịch Hội đồng Giáo dục Trường Edison Ecopark và Edison Schools An Khánh, cho rằng, kiểm tra đánh giá là khâu then chốt để giải quyết những vấn đề mà Chương trình mới đặt ra.
Năm học mới - kiên định mục tiêu đổi mới

Năm học mới - kiên định mục tiêu đổi mới

Năm học 2024 - 2025 là một năm đặc biệt, đánh dấu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hoàn thành chu trình đầu tiên, triển khai ở tất cả các khối lớp và cũng là năm đầu tiên học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông theo chương trình mới.
Dự kiến ban hành Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trong tháng 11/2024

Dự kiến ban hành Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trong tháng 11/2024

Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đang giao Cục Quản lý chất lượng chủ trì xây dựng dự thảo Quy chế thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ năm 2025, sau đó sẽ xin ý kiến rộng rãi dư luận xã hội, tiếp thu, chỉnh sửa để có thể ban hành trong tháng 11/2024.