Tags:

Phương pháp dạy học

  • Linh hoạt giảng dạy Chương trình giáo dục phổ thông mới

    Linh hoạt giảng dạy Chương trình giáo dục phổ thông mới

    Với kinh nghiệm nhiều năm không ngừng đổi mới phương pháp dạy học và khai thác hiệu quả những mặt tích cực của các mô hình giáo dục mới vào dạy học, các cơ sở giáo dục tại Nam Định đã linh hoạt giảng dạy Chương trình giáo dục phổ thông mới, phát huy tối đa những điểm mạnh của bộ sách Cánh diều để hoàn thành mục tiêu giáo dục, tạo tiền đề cho việc đổi mới chương trình, phương pháp dạy và học những năm tiếp theo...

  • Cô giáo dạy Hóa 'truyền lửa' đam mê nghiên cứu khoa học cho học sinh

    Cô giáo dạy Hóa 'truyền lửa' đam mê nghiên cứu khoa học cho học sinh

    Nhờ mạnh dạn thay đổi phương pháp dạy học, cô Nguyễn Trần Quỳnh Phương, giáo viên môn Hóa học trường THPT Nguyễn Hữu Huân (quận Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh) đã khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu khoa học của sinh và có nhiều dự án mang tính ứng dụng thực tiễn cao.

  • Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với chương trình, sách giáo khoa mới

    Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với chương trình, sách giáo khoa mới

    Sau 2 tháng thực hiện chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới ở Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy, dù cả giáo viên và học sinh đều gặp rất nhiều khó khăn khi tiếp cận nhưng đã dần ổn định, học sinh theo kịp bài học.

  • Hải Dương: Nhiều đổi mới để nâng cao chất lượng giáo dục, an toàn trường học

    Hải Dương: Nhiều đổi mới để nâng cao chất lượng giáo dục, an toàn trường học

    Năm học 2020-2021, ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hải Dương thực hiện phân lớp ngẫu nhiên, bốc thăm giáo viên chủ nhiệm lớp, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường an toàn trường học, chất lượng bếp ăn bán trú… tạo môi trường giáo dục an toàn cho học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.

  • Dạy thử nghiệm sách giáo khoa lớp 1 - định hình phương pháp dạy học mới

    Dạy thử nghiệm sách giáo khoa lớp 1 - định hình phương pháp dạy học mới

    Hiện nay, các trường Tiểu học trên cả nước đang bước vào giai đoạn tập huấn cho giáo viên để sẵn sàng giảng dạy sách giáo khoa lớp 1 mới từ năm học 2020-2021.

  • Trung Quốc áp dụng giảng dạy trực tuyến khi nhiều trường học phải đóng cửa vì virus Corona

    Trung Quốc áp dụng giảng dạy trực tuyến khi nhiều trường học phải đóng cửa vì virus Corona

    Dịch viêm đường hô hấp cấp do chủng virus Corona mới bùng phát khiến các trường học ở Trung Quốc phải đóng cửa, giáo dục trực tuyến trở thành phương pháp dạy học hữu hiệu tại thời điểm này.

  • Định hướng đánh giá năng lực chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia 2020

    Định hướng đánh giá năng lực chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia 2020

    Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có văn bản gửi các Sở GD&ĐT, Cục Nhà trường – Bộ Quốc phòng về hướng dẫn nhiệm vụ quản lý chất lượng năm học 2019 – 2020. Trong đó, Bộ nhấn mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ ở trường phổ thông theo định hướng đánh giá năng lực.

  • Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Hà Tĩnh nên chủ động trong phương pháp dạy học mới

    Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Hà Tĩnh nên chủ động trong phương pháp dạy học mới

    Chiều 20/11, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cùng đoàn công tác Chính phủ đã có buổi làm việc với tỉnh Hà Tĩnh về công tác y tế và giáo dục.

  • Thử nghiệm chương trình giáo dục phổ thông mới: Cần nhiều thời gian thích ứng

    Thử nghiệm chương trình giáo dục phổ thông mới: Cần nhiều thời gian thích ứng

    Ngày 3/5, Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) họp báo công bố kết quả sau một tháng thử nghiệm áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới. Theo GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới, vẫn có những tiết học chưa thành công mà nguyên nhân chủ yếu từ khả năng thích ứng với phương pháp dạy học mới.

  • Người đưa sơ đồ toán học vào giảng dạy văn học

    Người đưa sơ đồ toán học vào giảng dạy văn học

    Thầy Đoàn Văn Hiệu, giáo viên Ngữ Văn, Trường Trung học Phổ thông Xuân Trường C, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định có nhiều sáng kiến, áp dụng hiệu quả phương pháp dạy học mới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, khơi dậy niềm đam mê học Văn cho học sinh.

  • Khơi dậy hứng thú học lịch sử cho học sinh qua facebook

    Khơi dậy hứng thú học lịch sử cho học sinh qua facebook

    Thay đổi phương pháp dạy học, khơi gợi sự tìm tòi, học hỏi, sáng tạo trong học tập, đặc biệt là môn lịch sử cho học sinh qua fanpage “Lịch sử Việt Nam qua ảnh và thơ” là ý tưởng của các thầy cô giáo trường Trung học cơ sở Trương Hán Siêu, thành phố Ninh Bình.

  • Ra mắt trang mạng xã hội dành cho giáo viên tiếng Pháp

    Ra mắt trang mạng xã hội dành cho giáo viên tiếng Pháp

    IFprofs được tạo ra dành cho những người làm việc trong lĩnh vực giáo dục Pháp ngữ. Thông qua trang mạng xã hội này, các giáo viên có thể tiếp cận và trao đổi nguồn tài liệu sư phạm, phương pháp dạy học cũng như các thông tin về phương pháp giảng dạy mới.

  • Đổi mới giáo dục ở vùng sâu

    Đổi mới giáo dục ở vùng sâu

    Ông Vũ Văn Sử, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hà Giang cho biết: Năm học 2016 - 2017, Hà Giang sẽ tập trung đổi mới quản lý giáo dục, phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá và thi cử; từng bước nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục ở các địa phương, nhất là các xã vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

  • Giảng viên không còn là “trung tâm”

    Giảng viên không còn là “trung tâm”

    Trong những năm gần đây, việc đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học được các trường đẩy mạnh với nhiều chuyên ngành. Phương pháp giảng dạy truyền thống - lấy giảng viên làm trung tâm - đã không còn phù hợp với thực tiễn ở các trường đại học tiên tiến.

  • Xây dựng kỹ năng từ dạy học theo dự án

    Xây dựng kỹ năng từ dạy học theo dự án

    Với phương pháp dạy học theo dự án do Sở Giáo dục – Đào tạo TP Hồ Chí Minh phát động, các kỹ năng học sinh đạt được không đơn thuần là kiến thức lĩnh hội được mà còn là vốn sống, khả năng thích nghi với sự phát triển toàn cầu.

  • Lần đầu tiên Việt Nam đào tạo Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy Âm nhạc

    Lần đầu tiên Việt Nam đào tạo Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy Âm nhạc

    Lần đầu tiên, trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương mở ngành đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc.

  • 2015 - 2016: Năm học của đổi mới

    2015 - 2016: Năm học của đổi mới

    Năm học 2015 - 2016, ngành giáo dục cam kết đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, thi, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh và đổi mới về kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30.

  • Đánh giá học sinh - bước đệm đổi mới phương pháp dạy học

    Đánh giá học sinh - bước đệm đổi mới phương pháp dạy học

    Mỗi lần đón con ở cổng trường, chị Nguyễn Thanh Hải không còn hỏi câu quen thuộc: “Hôm nay con được mấy điểm?” mà chị hỏi về tâm trạng của con, về những kiến thức mới con học ở trên lớp và những lời nhận xét của cô giáo.

  • Quyết tâm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục

    Quyết tâm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục

    Với bề dày truyền thống nửa thế kỷ, cán bộ, giáo viên và các em học sinh nhà Trường THCS Ngọc Lâm quyết tâm thi đua lập thành tích nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh đổi mới và phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý và chỉ đạo…

  • 'Bàn tay nặn bột' - phương pháp giáo dục tiên tiến

    'Bàn tay nặn bột' - phương pháp giáo dục tiên tiến

    Georges Charpak - nhà vật lý người Pháp nổi tiếng - là một trong những người đã phát triển phương pháp dạy học LAMAP (tạm dịch Bàn tay nặn bột), giúp thay đổi việc giảng dạy khoa học tự nhiên tại các trường học ở Pháp và nhiều nước khác trên thế giới.