Tags:

Hệ thống giáo dục nghề nghiệp

• 

  Giáo dục nghề nghiệp kết nối doanh nghiệp nâng cao chất lượng đào tạo

  Để đáp ứng yêu cầu nguồn lao động có kỹ năng nghề phục vụ các chương trình phục hồi kinh tế của đất nước, hệ thống giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đã tích cực, chủ động điều chỉnh chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra, tăng cường kết nối doanh nghiệp, đa dạng hóa các hình thức đào tạo, đào tạo lại, đào tạo nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho người lao động.
• 

  'Nhất nghệ tinh’ trước ngưỡng cửa 4.0 - Bài cuối: Đem lại khả năng thích ứng

  Đại dịch COVID-19 và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đang tác động lớn đến hệ thống giáo dục nghề nghiệp, đòi hòi sự chuyển mình để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực. Nhân Ngày Kỹ năng lao động Việt Nam (4/10), phóng viên báo Tin tức đã có cuộc phỏng vấn ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp xung quanh chủ đề thích ứng với thị trường lao động.
• 

  'Nhất nghệ tinh’ trước ngưỡng cửa 4.0 - Bài 3: Nâng tầm kỹ năng nghề

  Nâng tầm kỹ năng, giúp người lao động thích ứng với công việc mới luôn thay đổi do ứng dụng công nghệ và dịch bệnh COVID-19. Để đáp ứng xu thế này, hệ thống giáo dục nghề nghiệp cần nâng cao chất lượng đào tạo, nhất là với lĩnh vực, ngành nghề mới.
• 

  Khích lệ thầy trò khối y dược trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp xung kích tham gia phòng chống dịch COVID-19

  Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) vừa phát động đợt thi đua đặc biệt với chủ đề: “Giáo dục nghề nghiệp đoàn kết, chung sức, đồng lòng thi đua phòng, chống và chiến thắng đại dịch COVID-19”.
• 

  Xây dựng mô hình các trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao

  Dịch COVID-19 và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang tác động lớn đến thị trường lao động, thay đổi nhiều ngành nghề và đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới hệ thống giáo dục nghề nghiệp, nhất là hình thành các trung tâm quốc gia đào tạo, thực hành nghề chất lượng cao.
• 

  Phú Thọ phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao - Bài 2: Phát triển đồng bộ thể lực, kỹ năng và đạo đức lối sống

  Sắp xếp tinh gọn hệ thống giáo dục nghề nghiệp, đổi mới phương thức đào tạo, truyền nghề gắn với nhu cầu thị trường lao động đang là cách làm của tỉnh Phú Thọ nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
• 

  Tăng cường phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề  

  Đào tạo nguồn nhân lực trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh và dịch vụ, có kỹ năng nghề nghiệp tương ứng với trình độ đào tạo, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động là mục tiêu quan trọng của hệ thống giáo dục nghề nghiệp ở nước ta.
• 

  Triển khai học trực tuyến E-learning tại trường nghề

  Trường Cao đẳng cơ điện Hà Nội là một trong số những trường tiên phong của hệ thống giáo dục nghề nghiệp chính thức vận hành hệ thống học trực tuyến E-learning vào giảng dạy và quản trị số trong dạy và học.
• 

  Phát triển hệ thống giáo dục nghề nghiệp mở đáp ứng nhu cầu của người học

  Hệ thống giáo dục nghề nghiệp mở, linh hoạt giúp phát triển kỹ năng, từng bước đáp ứng yêu cầu việc làm của thị trường lao động.
• 

  Quy hoạch hệ thống giáo dục nghề nghiệp trên toàn quốc

  Theo Nghị quyết số 76/NQ-CP ngày 3/9/2016 tại phiên họp thường kỳ Chính phủ tháng 8/2016 đã giao quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp (GDNN) cho Bộ Lao động, Thương binh Xã hội (LĐTBXH).

Xem tiếp