Chú trọng năng lực ngoại ngữ phục vụ hội nhập quốc tế

Tại TP Hồ Chí Minh, trong cơ cấu đăng ký môn tự chọn, Ngoại ngữ là môn có số thí sinh đăng ký dự thi nhiều nhất (chiếm 45,82% trong tổng số lượt đăng ký); tiếp đến là môn Vật lý 44,90%, Hóa học 26,68%, Địa lý 23,49%, Lịch sử 28,77%, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 16,14%, Sinh học 7,73%, Tin học 1,46%, Công nghệ Nông nghiệp 0,61%, Công nghệ Công nghiệp 0,19%. Tính theo nhóm môn, nhóm Khoa học tự nhiên chiếm tỷ trọng cao hơn nhóm Khoa học xã hội.

Theo đánh giá của nhiều học sinh và giáo viên bộ môn tại TP Hồ Chí Minh, đề thi các môn tự chọn năm nay bám sát nội dung, yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018; có tính phân hóa rõ rệt, một số môn có độ khó nhỉnh hơn năm trước.

Dự thi môn Vật lý tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Trưng Vương, em Tuấn Sang khá bất ngờ khi đề năm nay thiên về lý thuyết, chỉ cần hiểu bài là có thể làm được. Theo em, phần 1 và phần 2 chủ yếu là lý thuyết; từ phần 3 mới bắt đầu có tính toán, vận dụng.

Cũng tại điểm thi này, em Hồng Phấn dự thi hai môn Hóa học và Sinh học. Với môn Sinh học, em nhận xét đề vừa dài vừa khó, khó hơn năm trước. Em khá bất ngờ về độ dài và độ khó của đề, phải mất nhiều thời gian để đọc, phân tích và tìm hướng làm bài; do không đủ thời gian, em phải chọn ngẫu nhiên một số câu.

Em Khánh Thy, học sinh Trung tâm Giáo dục thường xuyên Lê Quý Đôn, dự thi hai môn tự chọn Lịch sử và Địa lý. Theo Khánh Thy, đề Địa lý chủ yếu là lý thuyết, có một số câu yêu cầu vận dụng; trong khi đề Lịch sử năm nay khá dễ, em làm bài tương đối tốt. Nhìn chung, dạng đề hai môn này quen thuộc, bám sát chương trình học, độ dài vừa phải, câu hỏi dễ hiểu và phù hợp với năng lực của đa số thí sinh. Với hai môn này, em tự tin đạt khoảng 7-8 điểm.

Dự thi tại điểm thi Trường Trung học cơ sở Võ Trường Toản, thí sinh Hoàng Thơ chia sẻ, đề Tiếng Anh có độ khó tương đương năm trước, ngoài dự đoán của em, trong đó khó nhất là hai bài đọc hiểu. Em làm bài chưa như mong muốn, nhưng em có dự định dùng điểm quy đổi trong xét tuyển đại học nên không quá căng thẳng về kết quả.

Một số giáo viên các bộ môn tự chọn đánh giá đề thi có tính phân loại rõ rệt, giúp đánh giá đúng năng lực học sinh ở nhiều mức độ, đặc biệt là về mức độ hiểu sâu vấn đề và khả năng vận dụng, tính toán. Nội dung đề các môn đều bám sát nội dung và yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tại TP Hồ Chí Minh, Ngoại ngữ (chủ yếu là Tiếng Anh) là môn có số lượng thí sinh đăng ký dự thi nhiều nhất. Đa phần thí sinh đánh giá đề năm nay khó hơn năm trước. Cô Đinh Thị Thùy Anh, Tổ trưởng bộ môn Tiếng Anh, Trường Trung học phổ thông Nguyễn Hữu Cầu, nhận định cấu trúc đề bám sát định hướng những năm gần đây và có tính phân hóa tốt; mức điểm phổ biến năm nay ở mức 6-7 điểm, số bài điểm 10 không nhiều.

Phần khó nhất nằm ở hai đoạn đọc hiểu và một đoạn điền từ, phù hợp với năng lực học sinh khá, giỏi. Đề không đánh đố ngữ pháp mà tập trung vào năng lực học thuật, đọc hiểu và suy luận ngữ nghĩa; thí sinh phải đọc hiểu và suy luận mới làm được bài, qua đó hạn chế việc làm bài bằng mẹo. So với năm trước, từ vựng trong phần đọc hiểu “dễ thở” hơn.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh, việc môn Ngoại ngữ chiếm tỷ trọng cao trong cơ cấu đăng ký môn tự chọn cho thấy học sinh TP Hồ Chí Minh ngày càng chú trọng năng lực ngoại ngữ phục vụ hội nhập quốc tế. Tỷ trọng nhóm Khoa học tự nhiên cao hơn nhóm Khoa học xã hội tiếp tục phản ánh định hướng đặc trưng của học sinh TP Hồ Chí Minh theo các ngành kỹ thuật - công nghệ, phù hợp với cơ cấu kinh tế năng động của Thành phố.

Bảo đảm điều kiện tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế tại các địa bàn vùng cao

Không khí tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Hưng Khánh, xã Hưng Khánh (tỉnh Lào Cai) khá sôi nổi khi nhiều thí sinh trao đổi nhanh về đề thi và bài làm của mình. Phần lớn các em đánh giá đề thi bám sát chương trình học, có tính phân hóa nhưng không quá khó đối với học sinh đã ôn tập kỹ.

Em Lê Nguyễn Thùy Trâm, học sinh lớp 12G, Trường Trung học phổ thông Hưng Khánh chia sẻ, em chọn thi môn Tiếng Anh và Địa lí. Đối với môn Địa lí, em cảm thấy đề thi năm nay có mức độ phân hóa cao hơn, đòi hỏi thí sinh tư duy nhiều hơn.

Đánh giá về đề thi môn Địa lí, cô giáo Lương Thị Khánh Linh, giáo viên môn Địa lí, Trường Trung học phổ thông Hưng Khánh cho biết, nếu đánh giá theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thì đây là một đề khá tốt, cân bằng giữa kiến thức và năng lực của học sinh. Phần lớn câu hỏi ở mức nhận biết, thông hiểu giúp học sinh đạt điểm tốt nghiệp. Các câu đúng, sai và trả lời ngắn tạo khoảng cách rõ hơn giữa học sinh khá và giỏi.

Đặc biệt, đề thi năm nay hướng tới đánh giá năng lực vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn của học sinh qua việc phân tích bảng số liệu, nhận xét biểu đồ và liên hệ các vấn đề kinh tế, dân cư, môi trường. Điều này, giúp học sinh tăng cường khai thác số liệu và tư duy các tình huống thực tiễn thay vì chỉ yêu cầu ghi nhớ kiến thức.

Đối với môn Hóa học, cô Nguyễn Mai Phượng, Tổ trưởng chuyên môn Tổ Khoa học tự nhiên, Trưởng bộ môn Hóa học Trường Trung học phổ thông Chuyên Lào Cai cho rằng, đề thi yêu cầu học sinh có kiến thức bao quát chương trình khá tốt. Học sinh để làm tốt cần có kiến thức chắc chắn từ lớp 10 đến lớp 12. Khả năng phân loại học sinh tốt, phân hóa ở mức điểm từ 8 trở lên. Đề có tính thời sự cao phù hợp với yêu cầu cần đạt của chương trình. Phổ điểm phổ biến ở điểm 7-8.

Kỳ thi năm nay, Lào Cai có trên 19.800 thí sinh đăng ký dự thi. Toàn tỉnh bố trí 58 điểm thi với 852 phòng thi tại 39 xã, phường; khoảng 4.500 lượt cán bộ, giáo viên, nhân viên và lực lượng liên quan được huy động tham gia tổ chức kỳ thi.

Đây kỳ thi đầu tiên được tổ chức sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Địa bàn rộng, nhiều điểm thi phân tán đặt ra không ít khó khăn, thách thức đối với công tác tổ chức. Để không học sinh nào phải bỏ thi vì hoàn cảnh khó khăn, đường sá xa xôi, tại các địa bàn vùng cao của Lào Cai, công tác đưa đón thí sinh ở xa và bố trí chỗ ở, bữa ăn của các thí sinh, chăm lo sức khỏe, phòng, chống dịch bệnh trong những ngày diễn ra kỳ thi tốt nghiệp đều được các trường học chuẩn bị lên kế hoạch chu đáo từ sớm.

Trong đợt thi này, Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Bát Xát (xã Mường Hum) có khoảng 168 học sinh phải di chuyển về Trường Trung học phổ thông số 1 Bát Xát (xã Bát Xát) cách đó hơn 30km để tham gia thi. Thầy Trần Xuân Quế, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Bát Xát cho biết, để phòng ngừa tình trạng thời tiết mưa lớn gây sạt lở trên đường di chuyển, ngay từ ngày 8/6, trước thời điểm làm thủ tục thi 2 ngày trường đã chuẩn bị xe đưa đón cùng 5 thầy cô quản lý và giúp đỡ học sinh đi thi.

Đặc biệt, để tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia kỳ thi, tỉnh Lào Cai đã bố trí khoảng 4,3 tỷ đồng hỗ trợ học sinh nội trú, bán trú và các em có hoàn cảnh khó khăn; đồng thời phân bổ khoảng 1,7 tỷ đồng hỗ trợ các điểm thi nhằm bảo đảm đầy đủ điều kiện tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.