Kiên cố hoá trường lớp ở Hưng Yên: Nhiều rào cản

Tiến độ chậm vì thiếu kinh phí, giá nguyên vật liệu tăng,... là những rào cản làm cho một chủ trương đúng và mang đầy tính nhân văn là kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên đang bị chậm tốc độ khi triển khai tại tỉnh Hưng Yên.

 

* Hơn 1.600 phòng học đã được xây dựng

 

Theo kế hoạch của đề án Kiên cố hoá trường học giai đoạn 2008 - 2012, tỉnh Hưng Yêncó hơn 3.100 phòng học các cấp; trong đó số phòng học được Chính phủ phê duyệt là hơn 2.900 phòng với kinh phí đầu tư hơn 450 tỉ đồng.Đến nay,toàn tỉnh mới thực hiện được hơn 1.600 phòng học, đạt 56% kế hoạch; trong số này có gần 500 phòng học đang xây dựngdự kiến hoàn thành trong năm nay, nhưng còn thiếu vốn nên khá chật vật.

 

Riêng các huyện Yên Mỹ, Văn Lâm, Văn Giang thực hiện tương đối tốt vì huy động được một số nguồn lực của địa phương. Các huyện như Ân Thi, Kim Động, Tiên Lữ, Phù Cừ, Khoái Châu mới đạt từ30% đến 50% số phòng cần xây dựng.

 

Bà Nguyễn Thị Lan, Trưởng phòng giáo dục huyện Ân Thi cho biết: toàn huyện có hơn 500 phòng học được hỗ trợ của đề án trên, nhưng đến nay mới thực hiện chưa được 200 phòng. Trong đó, khó nhất là bậc học mầm non với chủ yếu là phòng học cấp 4 đang xuống cấp nghiêm trọng vì được xây dựng cách đây hơn 30 năm. Việc triển khai xây dựng kiên cố hoá trường lớp mới thực hiện được ở bậc Tiểu học và THCS do kinh phíhạn hẹp.

 

Tương tự ở các huyện Phù Cừ, Kim Động, Tiên Lữ còn nhiều phòng học cấp 4 đang xuống cấp vẫn chưa được triển khai. Do các địa phương đều khó khăn không có nguồn vốn đối ứng tự có nên không thể thực hiện. Để bảo đảm cơ sở vật chất cho các trường học, các xã đã cố gắng dành kinh phí tu sửa nhưng với nguồn vốn có hạn, việc tu sửa chỉ mang tính nhất thời.

 

Cóchứng kiến thực tế khó khăn tại các vùng quê nghèo này mới thấy hết giá trị của nguồn vốn KCH trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên mà trung ương phân bổ về cho các tỉnh, trongđó cóHưng Yên. Đây là những năm đầu tiên cả nước triển khai việc thực hiện KCH trường lớp học bằng nguồn trái phiếu Chính phủ. Điều này cho thấy chủ trương "coi giáo dục là quốc sách hàng đầu" đã được các nhà lãnh đạo nhìn nhận và thực thi bằng một chính sách tài chính cụ thể và rộng khắp.

 

* Những rào cản cần được tháo gỡ

 

Theo đánh giá của UBND tỉnh Hưng Yên: giai đoạn 2008 - 2011 do trượt giá mạnh nên mức đầu tư theo qui định của Chính phủ không thể đáp ứng nhu cầu thực tế. Bình quân mỗi phòng học theo quyết định 2186 của Thủ tướng Chính phủ là 153 triệu đồng (theo định mức giá dự tính từ năm 2007) . Nhưng trên thực tế, mức chi phí đội lên từ 250 đến 500 triệu đồng/phòng. Giá vật liệu xây dựngbiến động tăng quá nhanh ảnh hưởng lớn đến tiến độ thi công xây dựng Đềán.

 

Thực trạng trên đã làm cho nhiều xã nghèo gặp khókhi triển khai xây dựng mà không biết xoay xở ra sao nguồn vốn đối ứng để hoàn thiện. Do vậy nhà thầu không mặn mà nên một sốphòng học bị dang dở.Mặt khác, các lớp học mầm non đều phân tán ở các thôn nên việc qui định phải tập trung tại một địa điểm của xã để kiên cố hoá trường lớp cũng là vấn đề nan giải.

 

Hiện tỉnh Hưng Yên còn gần 1. 300 phòng học xuống cấp hư hỏng chưa thể triển khai xây dựng phải chuyển tiếp sang giai đoạn tiếp theo

 

Để bố trí nguồn vốn đầu tư tập trung thực hiện hoàn thành đề án kiên cố hoá trường lớp học, giai đoạn 2012 - 2015, tỉnh Hưng Yên chỉ đạo thực hiện lồng ghép với các chương trình, đề án như: xây dựng trường chuẩn quốc gia, phổ cập giáo dục mầm non, xây dựng nông thôn mới; trình HĐND tỉnh xem xét, hỗ trợ 100% vốn đối ứng cho các xã khó khăn. Song việc tiếp tục thực hiện gần 1.300 phòng học theo Đề án giai đoạn 2012 - 2015 vẫn rất khó khăn.Đểđẩy nhanh tiến độ, đề án KCH trường lớp học cầnđượcđầu tư hỗ trợ nguồn vốn tiếp từ các cấp trung ương, điều chỉnh mức đầu tư tăng lên cho phù hợp với thời giá, mẫu xây dựng cần bổ sung một số hạng mục cho đồng bộ.Bên cạnh đó cũng nên nghĩ đếncác cơ chế linh hoạt cho các xã đổi đất lấy cơ sở hạ tầng, có sự đầu tư trở lại cho các xã mất đất đổi lấy vốn cho việc xây dựng trường lớp.

 

 

Mai Ngoan

Tin khác
  • Cô thủ khoa thành công từ phương pháp tư duy logic

    Cô thủ khoa thành công từ phương pháp tư duy logic

    08:43 ngày 02/09/2012

    Khuôn mặt sáng rạng ngời, nụ cười thường trực trên môi khiến cô sinh viên Thái Anh Thư, người từng là thủ khoa ngành Quan hệ quốc tế, trường Đại học Đông Đô, đã thu hút ánh nhìn của nhiều người trong buổi lễ ghi danh sổ vàng Thủ khoa thành phố Hà Nội năm 2012 tổ chức tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám.

Tuyển sinh

Du học

Hợp tác nội dung
KÊNH THÔNG TIN CỦA CHÍNH PHỦ DO TTXVN PHÁT HÀNH Tổng biên tập: Ninh Hồng Nga | Giới thiệu - Liên hệ tòa soạn
Giấy phép xuất bản Số 16/GP-TTĐT cấp ngày 11/3/2009
Tòa soạn: Số 5 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
Điện thoại: 04-38267042, 04-38252931(2339,2208)- Fax: 04-38253753
Email:baotintuc@vnanet.vn – toasoantintuc@gmail.com
© Bản quyền thuộc về Báo Tin tức - TTXVN
Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản
Liên kết site: báo thể thao, ngoại hạng anh